(10分)物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数.实验装置如图所示,打点计时器固定在斜面上.滑块拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下,如图所示.下图是打
◎ 题目
(10分)物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数.实验装置如图所示,打点计时器固定在斜面上.滑块拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下,如图所示.下图是打出的纸 带一段 . ①已知打点计时器使用的交流电频率为50 Hz,选A、B、C……等7个点为计数点,且 各计数点间均有一个点没有画出,如图所示.滑块下滑的加速度的大小a=_______m/s2. ②为测量动摩擦因数,下列物理量中还应测量的有________.(填入所选物理量前的字母) A.木板的长度L B.木板的末端被垫起的高度h C.木板的质量m1 D.滑块的质量m2 E滑块运动的时间t ③滑块与木板间的动摩擦因数μ=________(用被测物理量的字母表示,重力加速度为 g).与真实值相比,测量的动摩擦因数________(填“偏大”或“偏小”).写出支持你的看法的一个结论______________________________________________________. |
◎ 答案
①3.00 ②AB ③ 偏大 忽略了纸带与限位孔间的摩擦力或忽略了空气阻力等 |
◎ 解析
试题分析:①根据逐差法求加速度有:,代入数据求得: ②根据牛顿第二定律有,所以只要求出和即可,由数学知识知道只要求出木板的长度L和木板的末端被垫起的高度h即可,故AB正确,BCD错误. ③根据牛顿第二定律有,解得:,由数学知识可知:和,所以带入解得:;在实验中忽略了纸带与限位孔间的摩擦力或空气阻力.所以测量的动摩擦因数会偏大。 |
◎ 知识点
专家分析,试题“(10分)物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数.实验装置如图所示,打点计时器固定在斜面上.滑块拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下,如图所示.下图是打…”主要考查了你对 【实验:探究小车速度随时间变化的规律】,【实验:探究弹力与弹簧伸长的关系】,【实验:探究加速度与力、质量的关系】,【实验:探究功与速度变化的关系】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:如下图所示为“探究加速度与物体受力和质量的关系”实验装置图.图中A为小车,B为装有砝码的小盘,C为一端带有定滑轮的长木板,小车通过纸带与电火花打点计时器相连,计时器接5
下一篇:(6分)在“探究恒力做功和物体动能变化关系”实验中。某同学的实验方案如图所示,他想用钩码的重力表示小车受到的合外力,为了减小这种做法带来的实验误差,正确的措施是:______(
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |