◎ 题目

某同学在家里做实验探究共点力的合成。他从学校的实验室里借来两个弹簧秤，按如下步骤进行实验。 A．在墙上贴一张白纸用来记录弹簧秤弹力的大小和方向 B．在一个弹簧秤的下端悬挂一装满水的水杯，记下静止时弹簧秤的读数 C．将一根大约30 cm长的细线从杯带中穿过，再将细线两端分别拴在两个弹簧秤的挂钩上。在靠近白纸处用手对称地拉开细线，使两个弹簧秤的示数相等，在白纸上记下细线的方向，弹簧秤的示数如图甲所示 D．如图乙所示，在白纸上根据力的平行四边形定则可求出这两个力的合力 （1）在步骤C中，弹簧秤的读数为________N （2）在步骤D中，如图乙所示， F和F1都表示合力，其中一个表示合力的理论值，一个表示合力的实验测量值，该图中表示合力的理论值是      （填F或） （3）在实验中，若将细线换成橡皮筋，实验结果是否会发生变化？答：   （填“变”或“不变”）

◎ 答案

（1）3.00 （2） （3） 不变

◎ 解析

试题分析：（1）中要注意弹簧秤的估读，因其最小格为0.1N，所以应读至0.01N，故示数为3.00N （2）因两弹簧秤示数相等且关于竖直方向对称，由平行四边形定则知其合力的理论值应为竖直方向，故理论值为，因实际实验中存在误差，故实验实际测量值不一定沿竖直方向，故F应为实验测量值。 （3）将细线换成橡皮筋后，由平行四边形定则知，实际结果不会发生变化，故答案应为“不变”

◎ 知识点

    专家分析，试题“某同学在家里做实验探究共点力的合成。他从学校的实验室里借来两个弹簧秤，按如下步骤进行实验。A．在墙上贴一张白纸用来记录弹簧秤弹力的大小和方向B．在一个弹簧秤的下端悬挂…”主要考查了你对  【实验：探究小车速度随时间变化的规律】，【实验：探究弹力与弹簧伸长的关系】，【实验：探究加速度与力、质量的关系】，【实验：探究功与速度变化的关系】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。