(4分)用如图所示的装置做“探究动能定理”的实验时,下列说法正确的是(填字母代号)().A.为了平衡摩擦力,实验中可以将长木板的左端适当垫高,使小车拉着穿过打点计时器的纸带自

◎ 题目

(4分)用如图所示的装置做“探究动能定理”的实验时,下列说法正确的是(填字母代号)(        ).
A.为了平衡摩擦力,实验中可以将长木板的左端适当垫高,使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持匀速运动
B.每次实验中橡皮筋的规格要相同,拉伸的长度要一样
C.可以通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值
D.可以通过改变小车的质量来改变拉力做功的数值
E.实验中要先释放小车再接通打点计时器的电源
F.通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度
G.通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度

◎ 答案

ABCF  

◎ 解析


试题分析:由动能定理的内容可知物体所受合外力做的功等于物体动能的变化,实验中利用橡皮条的拉力做功当做合外力做的功,所以需要平衡摩擦力,故选项A正确;橡皮条的规格一样,拉伸的长度一样,通过改变条数可以满足对物体做的功成倍数关系,故选项BC正确选项D错误;使用打点计时器时必须先打开计时器的电源再释放小车,故选项E错误;由于动能定理中动能的变化为状态量,所以通过纸带可以测量最大速度,故选项F正确G错误.

◎ 知识点

    专家分析,试题“(4分)用如图所示的装置做“探究动能定理”的实验时,下列说法正确的是(填字母代号)().A.为了平衡摩擦力,实验中可以将长木板的左端适当垫高,使小车拉着穿过打点计时器的纸带自…”主要考查了你对  【实验:探究小车速度随时间变化的规律】,【实验:探究弹力与弹簧伸长的关系】,【实验:探究加速度与力、质量的关系】,【实验:探究功与速度变化的关系】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。

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