用如下图所示的装置做“探究动能定理”的实验时,下列说法正确的是(填字母代号)A.为了平衡摩擦力,实验中可以将长木板的左端适当垫高,使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑
◎ 题目
用如下图所示的装置做“探究动能定理”的实验时,下列说法正确的是 (填字母代号)
F.通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度 G.通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度 |
◎ 答案
A B C F |
◎ 解析
试题分析:小车在水平面运动时,由于受到摩擦阻力导致小车速度在变化.所以适当倾斜以平衡摩擦力.小车所能获得动能完全来于橡皮筋做的功.故选项A正确;实验中每根橡皮筋做功均是一样的,所以所用橡皮筋必须相同,且伸长的长度也相同.故选项B正确;每次实验时橡皮筋伸长的长度都要一致,则一根做功记为W,两根则为2W,故选项C正确;是通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值,故选项D错误;只要使用打点计时器的实验,都是先接通电源后释放纸带,故选项E错误;由于小车在橡皮筋的作用下而运动,橡皮筋对小车做的功与使小车能获得的最大速度有关,故选项F正确,选项G错误;故选ABCF. |
◎ 知识点
专家分析,试题“用如下图所示的装置做“探究动能定理”的实验时,下列说法正确的是(填字母代号)A.为了平衡摩擦力,实验中可以将长木板的左端适当垫高,使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑…”主要考查了你对 【实验:探究小车速度随时间变化的规律】,【实验:探究弹力与弹簧伸长的关系】,【实验:探究加速度与力、质量的关系】,【实验:探究功与速度变化的关系】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。- 最新内容
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