分)(如图所示,是甲同学“探究小车加速度与力的关系”的实验装置,他将光电门固定在轨道上的B点,用不同重物通过细线拉同一辆小车,每次小车都从同一位置A由静止释放。①若测出

◎ 题目

分)(如图所示,是甲同学“探究小车加速度与力的关系”的实验装置,他将光电门固定在轨道上的B点,用不同重物通过细线拉同一辆小车,每次小车都从同一位置A由静止释放。      
①若测出遮光条的宽度,某次实验由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间,则小车经过光电门时的速度大小为      m/s。
②实验中,重物的质量m与小车的质量M间满足     关系时,细线对小车的拉力近似等于重物的重力。
③测出多组重物的质量m和对应遮光条通过光电门的时间?t,并算出相应小车经过光电门时的速度v。用描点作图法作出v2—m图象如图所示,图象不通过坐标原点的原因是      

◎ 答案

:①0.84m/s;②;③平衡摩擦力过度。

◎ 解析


试题分析:①小车经过光电门时的速度大小为;②重物的质量m与小车的质量M间满足关系时,细线对小车的拉力近似等于重物的重力;③由动能定理,即可知v2—m图象是过原点的直线,若图线不过原点,说明开始当m=0时小车就有速度,说明木板平衡摩擦力过度。

◎ 知识点

    专家分析,试题“分)(如图所示,是甲同学“探究小车加速度与力的关系”的实验装置,他将光电门固定在轨道上的B点,用不同重物通过细线拉同一辆小车,每次小车都从同一位置A由静止释放。①若测出…”主要考查了你对  【实验:探究小车速度随时间变化的规律】,【实验:探究弹力与弹簧伸长的关系】,【实验:探究加速度与力、质量的关系】,【实验:探究功与速度变化的关系】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。

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