某同学用如图所示的装置探究小车加速度与合外力的关系。图中小车A左端连接一纸带并穿过打点计时器B的限位孔,右端用一轻绳绕过滑轮系于拉力传感器C的下端,A、B置于水平放置
◎ 题目
某同学用如图所示的装置探究小车加速度与合外力的关系。图中小车A左端连接一纸带并穿过打点计时器B的限位孔,右端用一轻绳绕过滑轮系于拉力传感器C的下端,A、B置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上。不计绳与滑轮的摩擦及滑轮的质量。实验时,先接通电源再释放小车,打点计时器在纸带上打下一系列点。该同学在保证小车A质量不变的情况下,通过改变P的质量来改变小车A所受的外力,由传感器和纸带测得的拉力F和加速度a数据如下表所示。
的五个计数点,每两个相邻点间有四个点没有画出,A、B、C、 D四点到O点的距离如图。打点计时器电源频率为50Hz。根据 纸带上数据计算出小车加速度a为__ m/s2。(保留二位小数) (2)在实验中, (选填“需要”或“不需要”)满足重物P的质量远小于小车A的质量。 (3)根据表中数据,在图示坐标系中做出小车加速度a与力F的关系图象(不要求答在答题卡上),根据图象推测,实验操作中重要的疏漏是 。 |
◎ 答案
(1)0.43 (2) 不需要 (3)没有平衡摩擦力或者摩擦力平衡不足(答出其中一点即给2分) |
◎ 解析
试题分析:利用逐差法求加速度,(BD-OB)=a(2T)2,T=0.1s,解得a="0.43" m/s2。实验中轻绳对小车的拉力大小等于C处传感器的拉力大小,不需要满足满足重物P的质量远小于小车A的质量。通过数据作图,斜线与横轴有截距,表示未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足。 |
◎ 知识点
专家分析,试题“某同学用如图所示的装置探究小车加速度与合外力的关系。图中小车A左端连接一纸带并穿过打点计时器B的限位孔,右端用一轻绳绕过滑轮系于拉力传感器C的下端,A、B置于水平放置…”主要考查了你对 【实验:探究小车速度随时间变化的规律】,【实验:探究弹力与弹簧伸长的关系】,【实验:探究加速度与力、质量的关系】,【实验:探究功与速度变化的关系】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:在探究动能定理的实验中,某实验小组组装了一套如图所示的装置,拉力传感器固定在小车上,一端与细绳相连,用拉力传感器记录小车受到拉力的大小。穿过打点计时器的纸带与小车
下一篇:(1)某兴趣小组为测一遥控电动小车的额定功率,进行了如下实验:a.用天平测出电动小车的质量为0.4kg;b.将电动小车、纸带和打点计时器按如图甲所示安装;c.接通打点计时器
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |