如图,水平放置的传送带左侧放置一个半径为R的圆弧光滑轨道,底端与传送带相切。传送带长也为R。传送带右端接光滑的水平面,水平面上静止放置一质量为3m的小物块B。一质量为
◎ 题目
如图,水平放置的传送带左侧放置一个半径为R的圆弧光滑轨道,底端与传送带相切。传送带长也为R。传送带右端接光滑的水平面,水平面上静止放置一质量为3m的小物块B。一质量为m的小物块A从圆弧轨道顶端由静止释放,经过传送带后与B发生碰撞,碰后A以碰前速率的一半反弹。A与B碰撞后马上撤去圆弧轨道。已知物块A与传送带的动摩擦因数为μ=0.5,取重力加速度为g,传送带逆时针运动的速度的取值范围为.求: (1).物块A滑至圆弧底端P处时对圆弧轨道的压力 (2)求物块A与B碰撞后B的速度. (3)讨论传送带速度取不同值时,物块A、B碰撞后传送带对物块A做功的大小 |
◎ 答案
(1)3mg(2)(3) |
◎ 解析
试题分析:(1)A下滑,根据动能定理有: 1分 所以: 1分 对A,在 P点,由牛顿第二定律可得: 1分 所以: 1分 又由牛顿第三定律可得:,方向竖直向上 1分 .A从传送带左端滑至右端,根据动能定理有: 解得: 2分 A与B发生碰撞,由动量守恒定律有: 1分 由题意知: 1分 解得B碰后的速度大小为: 方向水平向右 1分 (3)A碰后从传送带右端往左运动,传送带速度为有: ①若传送带速度为,物块A匀速运动,传送带对物块做功为W=0 (2分) ②当传送带的速度为时,物块A滑上传送带后加速,物块能一直加速,则物块最终的速度为 ,根据动能定理有: 解得: 2分 故当传送带的速度时,物块一直加速度,不会有共速,摩擦力一直存在,则传送带摩擦力做的功为: 2分 ③若传送带的速度时,物块A先加速,后与传送带达到共同速度,即A的末速度为传送带的速度,由动能定理得: 即:() 2分 综上所述,A碰后,传送带对物块A做的功为: (综述部分不作给分要求) |
◎ 知识点
专家分析,试题“如图,水平放置的传送带左侧放置一个半径为R的圆弧光滑轨道,底端与传送带相切。传送带长也为R。传送带右端接光滑的水平面,水平面上静止放置一质量为3m的小物块B。一质量为…”主要考查了你对 【牛顿第二定律】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:如图所示为点电荷a、b所形成的电场线分布,现有一粒子(不计重力)由A进入电场,A、B是轨迹上的两点,以下说法正确的是()A.该粒子带正电B.a、b为异种电荷C.该粒子在A点加速度较
下一篇:.如图甲所示,一长绝缘木板靠在光滑竖直墙面上,质量为m=1kg.木板右下方有一质量为2m的小滑块(可视为质点),滑块与木板间的动摩擦因数为μ=0.4,木板与滑块处有恒定的风力
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |