如图所示,在“探究动能定理”的实验中小车在运动过程中打点计时器在纸带上打出一系列的点,打点的时间间隔为0.02s,小车的运动情况在A、B之间可描述为________运动,在C、D之
◎ 题目
如图所示,在“探究动能定理”的实验中小车在运动过程中打点计时器在纸带上打出一系列的点,打点的时间间隔为0.02 s,小车的运动情况在A、B之间可描述为________运动,在C、D之间可描述为________运动.小车离开橡皮筋后的速度为________m/s。 |
◎ 答案
加速度逐渐减小的加速直线;匀速直线;0.36 |
◎ 解析
“略”◎ 知识点
专家分析,试题“如图所示,在“探究动能定理”的实验中小车在运动过程中打点计时器在纸带上打出一系列的点,打点的时间间隔为0.02s,小车的运动情况在A、B之间可描述为________运动,在C、D之…”主要考查了你对 【实验:探究功与速度变化的关系】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:如图所示,在“探究动能定理”的实验中,关于橡皮筋做的功,下列说法中正确的是[]A.橡皮筋做的功可以直接测量B.通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加C.橡
下一篇:某同学为了探究动能定理,用如图所示的气垫导轨装置来进行实验.(1)实验前需要调整气垫导轨底座使之水平,利用现有器材如何判断气垫导轨是否已经调整水平?__________________
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |