“探究动能定理”的实验装置如图所示,当小车在两条橡皮筋作用下弹出时,橡皮筋对小车做的功记为W0.当用4条、6条、8条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、第4次…实验
◎ 题目
“探究动能定理”的实验装置如图所示,当小车在两条橡皮筋作用下弹出时,橡皮筋对小车做的功记为W0.当用4条、6条、8条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、第4次…实验时,橡皮筋对小车做的功记为2W0、3W0、4W0…,每次实验中由静止弹出的小车获得的最大速度可由打点计时器所打的纸带测出.关于该打点计时器实验,下列说法中正确的是______ A.某同学在一次实验中,得到一条记录纸带.纸带上打出的点,两端密、中间疏.出现这种情况的原因,可能是没有使木板倾斜或倾角太小. B.当小车速度达到最大时,橡皮筋处于伸长状态,小车在两个铁钉的连线处 C.应选择纸带上点距均匀的一段计算小车的最大速度 D.应选择纸带上第一点到最后一点的一段计算小车的最大速度. |
◎ 答案
“探究动能定理”的实验中:如果没有平衡摩擦力或没有使木板倾斜或倾角太小,则在小车获得的最大速度后由于摩擦阻力影响导致速度减小,出现“两端密、中间疏”现象,故A正确;若实验前已平衡好摩擦力,则当小车速度达到最大时,橡皮筋应处于原长状态,B错误;因小车匀速时速度最大,故C正确;显然D错误. 故答案为AC. |
◎ 解析
“略”◎ 知识点
专家分析,试题““探究动能定理”的实验装置如图所示,当小车在两条橡皮筋作用下弹出时,橡皮筋对小车做的功记为W0.当用4条、6条、8条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、第4次…实验…”主要考查了你对 【实验:探究功与速度变化的关系】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。- 最新内容
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上一篇:某组同学在做“探究功与速度变化的关系”实验时的装置如图所示,他们将轨道的一端垫得很高,并让小车从图示位置由静止释放.(1)请指出其中错误或不妥的三处:______,______,__
下一篇:(1)①用如图甲所示装置做《探究做功与物体速度变化关系》的实验时(重力加速度g取10m/s2),下列说法正确的是:______A.通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值B.通过改变橡皮筋的
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