◎ 题目

图（a）为探究动能定理的实验装置示意图，实验步骤如下： ①长木板适当倾斜，以平衡小车运动过程中受到的摩擦力； ②用天平测量小车B和遮光片的总质量M、重物A的质量m，用游标卡尺测量遮光片的宽度d；用米尺测小车B与光电门之间的距离s（s小于重物离地高度h）； ③调整清华轮，使细线与长木板平行； ④让小车由静止释放，用数字毫秒及测出测光片经过光电门所用的时间△t，求出小车速度v； ⑤改变小车B与光电门之间的距离s，重复步骤④． 回答下列问题： （1）小车经过光电门时的速度大小用d和△t表示，v=______，测量d时，某次游标卡尺（主尺的最小分度为1mm）的示数如图（b）所示，其读数为______． （2）对于重物和小车组成的系统，下列关于探究结论的说法最恰当的应为______． A．重物重力做的功等于小车增加的动能 B．重物重力做的功等于重物和小车增加的动能 C．重物重力做的功和小车重力做的功的代数和等于重物和小车增加的动能 D．重物重力做的功和摩擦力对小车做的功的代数和等于重物和小车增加的动能．

◎ 答案

（1）数字计时器记录通过光电门的时间，由位移公式计算出物体通过光电门的平均速度， 用该平均速度代替物体的瞬时速度，故在遮光条经过光电门时滑块的瞬间速度为：v= d △t ； 游标卡尺的主尺读数为9mm，游标读数为0.05×17mm=0.85mm， 所以最终读数为：9mm+0.85mm=9.85mm=0.985cm； （2）实验前已经平衡摩擦力，故重物的重力相当于系统受到的合外力，根据动能定理则重物重力做的功等于重物和小车增加的动能，故选：B； 故答案为：（1） d △t ，0.985cm；（2）B．

◎ 解析

“略”

◎ 知识点

    专家分析，试题“图（a）为探究动能定理的实验装置示意图，实验步骤如下：①长木板适当倾斜，以平衡小车运动过程中受到的摩擦力；②用天平测量小车B和遮光片的总质量M、重物A的质量m，用游标卡尺测…”主要考查了你对  【实验：探究功与速度变化的关系】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。