Ⅰ.乙同学采用如图所示的装置进行了有关“动能定理”探究的实验。a．按图把实验器材安装好，不挂配重，反复移动垫木直到小车能够做匀速直线运动；b．把细线系在小车上并绕过定滑
◎ 答案
Ⅰ0.39 0.50 0.40 Ⅱ（1）如图所示  （2）110Ω，（2分）20.83V（2分） |
◎ 解析
Ⅰ.(1) ①重力做功的表达式：  ②根据题意可知，A点速度既是W等于零时的速度，如图可知  ③由图像可知，当  , ，对整个过程应用动能定理可得 ,代入数值可得，m=0.40kgⅡ.(1)根据题意的电路图如图所示，  （2）①根据伏安特性曲线可知，电流表的读数为0.100A时电器D两端的电压是0.5伏，此时可求得定值电阻R0两端的电压是1伏，即可得到定值电阻R0的阻值为10Ω；  ②此时可等效为内阻为两定值电阻并联后的电路，则 ,用电器D的工作电压即为此U-I图像与伏安特性曲线的交点处的电压，约为0.83伏 |
◎ 知识点
专家分析，试题“Ⅰ.乙同学采用如图所示的装置进行了有关“动能定理”探究的实验。a．按图把实验器材安装好，不挂配重，反复移动垫木直到小车能够做匀速直线运动；b．把细线系在小车上并绕过定滑…”主要考查了你对 【实验：探究小车速度随时间变化的规律】，【实验：探究弹力与弹簧伸长的关系】，【实验：探究加速度与力、质量的关系】，【实验：探究功与速度变化的关系】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇：在“验证牛顿第二定律的实验”中，某同学设计了如图所示的实验方案。两个相同的小车放在光滑水平板上，前端各系一细绳，绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘，盘中可放砝码。小盘
下一篇：(1)某同学做“验证机械能守恒定律”实验①该同学开始实验时情形如图所示，接通电源释放纸带。请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当的地方：（i）；（ii）。②该同学经修
零零教育社区：论坛热帖子
| [高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
| [家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离？ (2019-07-14) |
| [教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
| [教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
| [教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
| [教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
| [教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
| [教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
| [教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感（二） (2018-11-07) |
| [教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
