在“验证力的平行四边形定则”的实验中,用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳另一端系着绳套B、C(用来连接弹簧测力计)。其中A为固定橡皮

◎ 题目

在“验证力的平行四边形定则”的实验中,用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳另一端系着绳套B、C(用来连接弹簧测力计)。其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳。
小题1:在实验中,如果只将细绳换成橡皮条,其他步骤没有改变,那么实验结果是否会发生改变?答:        。(选填“变”或“不变”)
小题2:本实验采用的科学方法是:        
A.理想实验法B.等效替代法C.控制变量法D.建立物理模型法

◎ 答案


小题1:不变
小题2:  B 

◎ 解析

此题涉及力学实验验证力的平行四边形定则。如果将细绳换成橡皮条,橡皮条同样提供了拉力,只是发生了明显形变,但是不影响拉力的效果。所以对实验结果不影响。两次拉动,产生了相同的效果,所以采用的科学方法是等效替代法。本题对知识的考查深入灵活,而且科学方法的考查是高考的热点。

◎ 知识点

    专家分析,试题“在“验证力的平行四边形定则”的实验中,用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳另一端系着绳套B、C(用来连接弹簧测力计)。其中A为固定橡皮…”主要考查了你对  【实验:探究小车速度随时间变化的规律】,【实验:探究弹力与弹簧伸长的关系】,【实验:探究加速度与力、质量的关系】,【实验:探究功与速度变化的关系】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。

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