用如图甲所示装置做“探究物体的加速度跟力的关系”的实验。实验时保持小车的质量不变,用钩码所受的重力作为小车受到的合力,用打点计时器和小车后端拖动的纸带测出小车运动的
◎ 题目
用如图甲所示装置做“探究物体的加速度跟力的关系”的实验。实验时保持小车的质量不变,用钩码所受的重力作为小车受到的合力,用打点计时器和小车后端拖动的纸带测出小车运动的加速度。 ① 实验时先不挂钩码,反复调整垫木的左右位置,直到小车做匀速直线运动,这样做 的目的是 。 ②图乙为实验中打出的一条纸带的一部分,从比较清晰的点迹起,在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E,相邻两个计数点之间都有4个点迹没有标出,测出各计数点到A点之间的距离,如图乙所示。已知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源两端,则此次实验中小车运动的加速度的测量值a=____________m/s2。(结果保留两位有效数字) ③实验时改变所挂钩码的质量,分别测量小车在不同外力作用下的加速度。根据测得的多组数据画出a-F关系图线,如图丙所示。此图线的AB段明显偏离直线,造成此现象的主要原因可能是 。(选填下列选项的序号) A.小车与平面轨道之间存在摩擦 B.平面轨道倾斜角度过大 C.所挂钩码的总质量过大 D.所用小车的质量过大 |
◎ 答案
①平衡小车运动中所受的摩擦阻力……(2分) ②0.99或1.0……(2分) ③C……(2分) |
◎ 解析
①反复调整垫木的左右位置,可改变木板的倾角,利用小车沿斜面向下的分力来平衡小车运动中 所受的摩擦阻力。 ②如图:x1=3.8cm=0.038m, x2=8.79-3.8=4.99cm=0.0499m X3=14.7-8.79=5.91cm=0.0591m, X4=21.6-14.7=6.9cm=0.069m 由,T=0.1s,代入数据得a=1.0m/s2. ③实验时保持小车的质量不变,用钩码所受的重力作为小车受到的合力,满足条件是小车的质量远大于钩码的质量,若所挂钩码总质量过大时,引起的实验误差较大,造成图线的AB段明显偏离直线。 |
◎ 知识点
专家分析,试题“用如图甲所示装置做“探究物体的加速度跟力的关系”的实验。实验时保持小车的质量不变,用钩码所受的重力作为小车受到的合力,用打点计时器和小车后端拖动的纸带测出小车运动的…”主要考查了你对 【实验:探究小车速度随时间变化的规律】,【实验:探究弹力与弹簧伸长的关系】,【实验:探究加速度与力、质量的关系】,【实验:探究功与速度变化的关系】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。- 最新内容
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