(某同学用如图所示的装置测定当地的重力加速度:(1)纸带上1至9各点为计时点,由纸带所示数据算出当地的重力加速度是______;(2)若当地的重力加速度真实数值是9.8m/s2,请任意
◎ 题目
(某同学用如图所示的装置测定当地的重力加速度: (1)纸带上1至9各点为计时点,由纸带所示数据算出当地的重力加速度是______ ; (2)若当地的重力加速度真实数值是9.8 m/s2,请任意写出一个测量值与真实值有差异的原因__________; |
◎ 答案
(1)(没有单位的不得分) (2)纸带受到摩擦阻力和空气阻力 |
◎ 解析
试题分析:(1)根据逐差法可知 (2)由于下落过程中,影响加速度的因素有空气阻力和纸带受到的摩擦力。 点评:熟练掌握根据纸带求加速度的方法,注意使实验产生误差的各种因素。 |
◎ 知识点
专家分析,试题“(某同学用如图所示的装置测定当地的重力加速度:(1)纸带上1至9各点为计时点,由纸带所示数据算出当地的重力加速度是______;(2)若当地的重力加速度真实数值是9.8m/s2,请任意…”主要考查了你对 【实验:探究小车速度随时间变化的规律】,【实验:探究弹力与弹簧伸长的关系】,【实验:探究加速度与力、质量的关系】,【实验:探究功与速度变化的关系】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:(1)在做“互成角度的两个共点力的合成”的实验中有以下实验步骤,其合理顺序是:。(用相应字母表示)A.通过改变两个拉力的大小和方向,从而改变橡皮条的伸长,再重复做几次;B.只
下一篇:某实验小组利用如图所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验。(1)在实验中必须将长木板右端垫高,目的是,当不挂钩码时小车能匀速运动时,表明已调好。(2)为了减小误
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |