（8分）某同学通过实验探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系．


（1）该同学组装的实验装置如图（a）所示，请写出该装置中的错误或不妥之处．（写出两处即可．）
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
（2）该同学纠正好错误和不妥之处后，开始进行实验．图（b）为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为＿＿＿＿＿＿m/s²．（保留两位有效数字）
（3）在“探究加速度与质量的关系”时，保持沙桶和沙的总质量不变，改变小车质量M，得到一系列的小车加速度a与质量M的数据，为直观反映F不变时a与M的关系，在坐标纸中作图时，应选择＿＿＿＿作为横坐标，＿＿＿＿作为纵坐标．

（1）电源不能用直流电；长木板左侧没有垫高以平衡摩擦力；开始实验时小车没有从打点计时器处出发。（2）3.2m/s²（2分）；（3）1/M，a。

试题分析：（1）打点计时器的电源用交流电，过程中还需要平衡摩擦力，即长木板左侧没有垫高以平衡摩擦力；开始实验时小车没有从打点计时器处出发。
（2）做匀变速直线运动的物体在相等时间内走过的位移差是一个定值，所以,两式相加可得：
（3）在合外力F一定的情况，小车的加速度与小车的质量成反比即小车的加速度与小车的质量的倒数成正比，但反比例关系不容易根据图象判定，而正比例关系容易根据图象判定，故应该建立小车加速度（a）与小车质量的倒数,关系图象，故纵坐标为加速度a，横坐标为
F及质量m的关系
点评：在解决纸带问题时，一般采用匀变速直线运动的两个推论，反比例关系不容易根据图象判定，而正比例关系容易根据图象判定，