在“探究弹力和弹簧伸长的关系,并测定弹簧的劲度系数”的实验中,实验装置如图1所示,钩码的重力提供了对弹簧向右的拉力。实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将5个钩码
◎ 题目
在“探究弹力和弹簧伸长的关系,并测定弹簧的劲度系数”的实验中,实验装置如图1所示,钩码的重力提供了对弹簧向右的拉力。实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将5个钩码逐个挂在绳子的下端,每次测出相应的弹簧总长度。 (1)一同学通过实验,把测得的6组数据描点在如图2所示的坐标图中。请你对图象作适当的处理(在答题纸上的图象上处理),求出弹簧的原长是________m,劲度系数为_________N/m。 (2)该同学实验时,使弹簧处于水平状态。弹簧水平放置做实验与竖直悬挂相比较, 优点是:__________________________________; 缺点是:__________________________________ 。 |
◎ 答案
(1)0.1;25 (2) 优点:避免了弹簧自身重力对实验的影响 缺点:弹簧与桌面间存在摩擦 |
◎ 解析
试题分析:(1)根据胡克定律,则倾斜程度为劲度系数,横坐标截距为原长,即可求出答案 (2)描点如图 (3)水平放置优点是避免了弹簧自身重力对实验的影响,缺点是存在摩擦力等因素 点评:本题考查了对胡克定律的理解,通过图像数据求得劲度系数以及原长等因素。 |
◎ 知识点
专家分析,试题“在“探究弹力和弹簧伸长的关系,并测定弹簧的劲度系数”的实验中,实验装置如图1所示,钩码的重力提供了对弹簧向右的拉力。实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将5个钩码…”主要考查了你对 【实验:探究小车速度随时间变化的规律】,【实验:探究弹力与弹簧伸长的关系】,【实验:探究加速度与力、质量的关系】,【实验:探究功与速度变化的关系】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。- 最新内容
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