(1)如图为“用DIS研究加速度和力、质量的关系”的实验装置。(1)(多选)有关该实验正确的是()A.实验中小车必须每次从同一位置释放B.改变钩码数量时导轨的倾斜角度不需改变C.当钩
◎ 题目
(1)如图为“用DIS研究加速度和力、质量的关系”的实验装置。 (1)(多选)有关该实验正确的是( ) A.实验中小车必须每次从同一位置释放 B.改变钩码数量时导轨的倾斜角度不需改变 C.当钩码数量变化时小车的质量应保持不变 D.钩码连接小车的细线不必平行于轨道 (2)(单选)改变所挂钩码的数量,多次重复测量,得到a-F关系图线(如图所示)。此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是( ) A.小车与轨道之间存在摩擦 B.导轨保持了水平状态 C.所用小车的质量太大 D.所挂钩码的总质量太大 |
◎ 答案
(1)(4分) BC (2)(3分) C |
◎ 解析
试题分析:()因为是研究加速度和力,质量关系的,所以对速度不需要相同,A错误;因为平衡摩擦力过程中,与钩码的质量无关,B正确;实验中需要用到控制变量法,所以C正确;为了避免摩擦,所以需要细线和轨道平行,D错误; (2)由图象OA段可知,a与F成正比,即:在小车质量一定时,加速度a与小车受到的合力F成正比;以小车与钩码组成的系统为研究对象,系统所受的合外力等于钩码的重力,由牛顿第二定律得:,小车的加速度小车受到的拉力,当时,可以认为小车受到的合力等于钩码的重力,如果钩码的质量太大,则小车受到的合力小于钩码的重力,实验误差较大,a-F图象偏离直线,故C正确. 点评:实验误差分析是本题的难点;应知道当砝码质量远小于小车质量时,可以认为小车受到的拉力等于钩码重力. |
◎ 知识点
专家分析,试题“(1)如图为“用DIS研究加速度和力、质量的关系”的实验装置。(1)(多选)有关该实验正确的是()A.实验中小车必须每次从同一位置释放B.改变钩码数量时导轨的倾斜角度不需改变C.当钩…”主要考查了你对 【实验:探究小车速度随时间变化的规律】,【实验:探究弹力与弹簧伸长的关系】,【实验:探究加速度与力、质量的关系】,【实验:探究功与速度变化的关系】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:某同学“用单摆测定重力加速度”实验,用一块外形不规则的长条状的大理石块代替了摆球。实验步骤如下:A.将石块用细尼龙线系好,结点为N,将尼龙线的上端固定于O点;B.用刻度尺
下一篇:在用自由落体运动验证机械能守恒定律时,某同学按照正确的操作选得纸带如图所示。其中O点是起始点,A、B、C是打点计时器连续打下的三个点,该同学用毫米刻度尺测量O点到A、B
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |