某同学把两块大小不同的木块用细线连接,中间夹一被压缩的弹簧,如图所示,将这一系统至于光滑的水平桌面上,烧断细线,观察物体的运动情况,进行必要的测量,寻找物体间相互
◎ 题目
某同学把两块大小不同的木块用细线连接,中间夹一被压缩的弹簧,如图所示,将这一系统至于光滑的水平桌面上,烧断细线,观察物体的运动情况,进行必要的测量,寻找物体间相互作用时的不变量。 ⑴该同学还必须有的器材是________、________,铅锤,木板,白纸,复写纸,图钉,细线。 ⑵需要直接测量的数据是___________________、____________________。 ⑶用所得数据表示不变量的关系式为____________________。 |
◎ 答案
⑴刻度尺、天平 ⑵两物体的质量m1、m2和两木块落地点分别到桌子两侧边的水平距离s1、s2 ⑶ |
◎ 解析
试题分析:两物体弹开后各自做平抛运动,根据平抛运动知识可知两物体在空间运动的时间相等。所需验证的表达式为,两侧都乘以时间t,有,即。故需要刻度尺测量两木块落地点分别到桌子两侧边的水平距离,和两物体的质量 点评:本题是运用等效思维方法,平抛时间相等,用水平位移代替初速度,这样将不便验证的方程变成容易验证. |
◎ 知识点
专家分析,试题“某同学把两块大小不同的木块用细线连接,中间夹一被压缩的弹簧,如图所示,将这一系统至于光滑的水平桌面上,烧断细线,观察物体的运动情况,进行必要的测量,寻找物体间相互…”主要考查了你对 【实验:探究小车速度随时间变化的规律】,【实验:探究弹力与弹簧伸长的关系】,【实验:探究加速度与力、质量的关系】,【实验:探究功与速度变化的关系】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。- 最新内容
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