(1)一小组的同学用如图甲所示装置做“探究物体质量一定时,加速度与力的关系”实验。①下列说法正确的有_______。A.平衡摩擦力时,用细线一端挂空砝码盘,另一端与小车相连,将
◎ 题目
(1) 一小组的同学用如图甲所示装置做“探究物体质量一定时,加速度与力的关系” 实验。 ①下列说法正确的有_______。 A.平衡摩擦力时,用细线一端挂空砝码盘,另一端与小车相连,将木板适当倾斜, 使小车在木板上近似做匀速直线运动 B.每次改变砝码及砝码盘总质量之后,应重新平衡摩擦力 C.应让砝码及砝码盘总质量远大于小车及里面钩码的总质量 D.可以近似认为小车受到的拉力等于砝码及砝码盘的重力 ②乙图为实验中按规范操作打出的一条纸带的一部分。从比较清晰的点迹起,在纸带 上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E,相邻两计数点之间都有4个点迹没有标出, 用刻度尺分别测量出A点到B、C、D、E的距离如图所示,己知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源上,则此次实验中小车运动加速度的测量值a=______m/s2。(结果保留两位有效数字) ③某同学平衡摩擦力后,改变砝码盘中砝码的质量,分别测量出小车的加速度a。以 砝码的重力F为横坐标,以小车的加速度a为纵坐标,得如图丙所示的a-F图像,则图线不通过坐标原点的主要原因是__________________ |
◎ 答案
①D(2分); ②1.2(2分); ③没有考虑砝码盘的重力(2分)。 |
◎ 解析
试题分析:①平衡摩擦力时,将木板适当倾斜, 使小车在木板上近似做匀速直线运动,不用挂空砝码盘,A错;每次改变砝码及砝码盘总质量之后,应重新平衡摩擦力,B错;砝码及砝码盘总质量应远小于小车及里面钩码的总质量,此时可以近似认为小车受到的拉力等于砝码及砝码盘的重力,C错,D正确。所以选D。 ②逐差法求加速度,T=0.1s,由,代入数据得a =1.2 m/s2。③未放入砝码时,小车已有加速度,可以判断原因是未计入砝码盘的重力。 |
◎ 知识点
专家分析,试题“(1)一小组的同学用如图甲所示装置做“探究物体质量一定时,加速度与力的关系”实验。①下列说法正确的有_______。A.平衡摩擦力时,用细线一端挂空砝码盘,另一端与小车相连,将…”主要考查了你对 【实验:探究小车速度随时间变化的规律】,【实验:探究弹力与弹簧伸长的关系】,【实验:探究加速度与力、质量的关系】,【实验:探究功与速度变化的关系】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。- 最新内容
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下一篇:(13分)(1)要利用如图所示装置,验证m1、m2组成系统的机械能守恒.电磁打点计时器(电源频率为50Hz)竖直固定在铁架台上,m1一端连接纸带,另一端通过细绳跨过轻质定滑轮与m2相连
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