(6分)在“利用打点计时器测定匀加速直线运动的加速度”实验中,某同学在打出的纸带上每5个点取一个计数点,共取了A、B、C、D、E、F6个点(每相邻两个计数点间的四个点未画出,如
◎ 题目
(6分)在“利用打点计时器测定匀加速直线运动的加速度”实验中,某同学在打出的纸带上每5个点取一个计数点,共取了A、B、C、D、E、F 6个点(每相邻两个计数点间的四个点未画出,如图甲所示.打点计时器每打一个点的时间为0.02s).从每一个计数点处剪开分成五段(分别叫做a、b、c、d、e段),将这五段纸带由短到长紧靠但不重叠地粘在xOy坐标系中,如图乙所示,由此可以得到一条表示关系的图线,从而求出加速度. (1)若在xOy坐标系中用最简洁的方法做出能用-t关系的图线,请你指出哪个轴相当于轴? ______________________________________________________________________________。 (2)从第一个计数点开始计时,要想求出0.15s时刻的瞬时速度,需要测出哪一段纸带的长度? ______________________________________________________________________________。 (3)若测得段纸带的长度为2.0㎝,e段纸带的长度为10.0㎝,则加速度为_______m/s2。 |
◎ 答案
Y轴 (2分) b (2分) (2分) |
◎ 解析
试题分析:(1)在xoy坐标系中用最简洁的方法作出能表示v-t关系的图线,如图所示,纵坐标y轴相当于速度v,横坐标x相当于时间t.如图所示,Y轴相当于v轴; (2)纸带的高度之比等于中间时刻速度之比,也就是说图中a段纸带高度代表0.05s时的瞬时速度,即图中a纸带的中的代表0.05s秒末,b纸带高度代表0.15s时的瞬时速度,即图中b纸带的中的代表0.15s秒末,c纸带高度代表0.25s时的瞬时速度,即图中c纸带的中的代表0.25s秒末,d的高度代表0.35s时的瞬时速度,即图中d纸带的中的代表0.35s秒末,e代表0.45s时的瞬时速度,即图中,d纸带的中的代表0.45s秒末.为求出0.15s时刻的瞬时速度,需要测出b段纸带的长度. (3)若测得a段纸带的长度为2.0cm,则 e段纸带的长度为10.0cm, 则可求出加速度的大小为: |
◎ 知识点
专家分析,试题“(6分)在“利用打点计时器测定匀加速直线运动的加速度”实验中,某同学在打出的纸带上每5个点取一个计数点,共取了A、B、C、D、E、F6个点(每相邻两个计数点间的四个点未画出,如…”主要考查了你对 【实验:探究小车速度随时间变化的规律】,【实验:探究弹力与弹簧伸长的关系】,【实验:探究加速度与力、质量的关系】,【实验:探究功与速度变化的关系】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。- 最新内容
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