◎ 题目

某小组通过如下操作探究“物体的势能转化为动能的过程中机械能守恒”。

①将两段带槽轨道连接在一起，抬起轨道的一端大约5cm，并在它下面垫一木块，如图所示。确保装置的稳固性，使一个小钢球得以平滑地滚过两段轨道的连接处；     ②测得轨道水平部分的长度为1m； ③在倾斜轨道上某点释放小球，测量释放高度（相对水平轨道）；当它到达轨道水平段时，启动秒表，到达终点时，停下秒表。记录这段时间，计算小球在水平轨道上的速率，将所有数据计算处理，记入下表。 ④把所垫木块分别移动到倾斜轨道的处、处，使轨道倾斜角度增大，重复步骤③，分别得到2、3两组数据。 ⑤把木块移动到倾斜轨道的处，不断改变释放位置，重复步骤③，得到第4次及以后各组实验数据。

请回答下列问题：   （1）请根据测量计算第5次实验的相关数据，其中v2=__________m2/s2；   （2）写出该小组同学设计前三次实验的目的是__________________________； （3）本实验中可能产生误差的原因（至少写出两条） ______________________________________________________

◎ 答案

（1）0.35 （2）探究动能和势能相互转化是否与斜面倾角有关 （3）摩擦阻力，时间测量，空气阻力，长度测量等

◎ 解析

“略”

◎ 知识点

    专家分析，试题“某小组通过如下操作探究“物体的势能转化为动能的过程中机械能守恒”。①将两段带槽轨道连接在一起，抬起轨道的一端大约5cm，并在它下面垫一木块，如图所示。确保装置的稳固性，…”主要考查了你对  【实验：验证机械能守恒定律】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。