关于“探究恒力做功与动能变化”的实验,下列说法中正确的是______.A.应调节定滑轮的高度使细绳与木版平行B.应调节定滑轮的高度使细绳保持水平C.平衡摩擦力时,若纸带上打出的

首页 > 考试 > 物理 > 高中物理 > 功能关系/2022-11-10 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

◎ 题目

关于“探究恒力做功与动能变化”的实验,下列说法中正确的是______.
A.应调节定滑轮的高度使细绳与木版平行
B.应调节定滑轮的高度使细绳保持水平
C.平衡摩擦力时,若纸带上打出的点越来越密,就应调大斜面倾角
D.平衡摩擦力时,若纸带上打出的点越来越疏,就应调大斜面倾角.

◎ 答案

A、应调节定滑轮的高度使细绳与木板平行,这样小车的合力可以认为就是绳的拉力.故A正确.
B、如果调节定滑轮的高度使细绳保持水平,而小车时放在倾斜的木板上,这样绳的拉力就不是小车的合力,实验就会产生较大的误差.
C、平衡摩擦力时,若纸带上打出的点越来越密,说明小车是减速下滑的,也就是小车的重力沿斜面分力小于摩擦力,那么我们应该调大斜面倾角,使得小车的重力沿斜面分力等于摩擦力.故C正确.
D、平衡摩擦力时,若纸带上打出的点越来越疏,说明小车是加速下滑的,也就是小车的重力沿斜面分力大于摩擦力,那么我们应该调小斜面倾角,使得小车的重力沿斜面分力等于摩擦力.故D错误.
故选AC.

◎ 解析

“略”

◎ 知识点

    专家分析,试题“关于“探究恒力做功与动能变化”的实验,下列说法中正确的是______.A.应调节定滑轮的高度使细绳与木版平行B.应调节定滑轮的高度使细绳保持水平C.平衡摩擦力时,若纸带上打出的…”主要考查了你对  【功能关系】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。

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