如图所示,光滑水平面上静止放置着一辆平板车A。车上有两个小滑块B和C(都可视为质点),B与车板之间的动摩擦因数为μ,而C与车板之间的动摩擦因数为2μ。开始时B、C分别从车板的
◎ 题目
如图所示,光滑水平面上静止放置着一辆平板车A。车上有两个小滑块B和C(都可视为质点),B与车板之间的动摩擦因数为μ,而C与车板之间的动摩擦因数为2μ。开始时B、C分别从车板的左、右两端同时以大小相同的初速度v0相向滑行。经过一段时间,C、A的速度达到相等,此时C和B恰好发生碰撞。已知C和B发生碰撞时两者的速度立刻互换,A、B、C三者的质量都相等,重力加速度为g。设最大静摩擦力大小等于滑动摩擦力。 (1)求开始运动到C、A的速度达到相等时的时间; (2)求平板车平板总长度; (3)已知滑块C最后没有脱离平板,求滑块C最后与车达到相对静止时处于平板上的位置。 |
◎ 答案
解:(1)设A、B、C三者的质量都为m,从开始到C、A的速度达到相等这一过程所需时间为t 对C,由牛顿定律和运动学规律有, 对A,由牛顿定律和运动学规律有,, 联立以上各式联得 (2) 对C, 对B,由牛顿定律和运动学规律有,, C和B恰好发生碰撞,有 解得: (3)对A, A、B、C三者的位移和末速度分别为 (向左),(向右),(向左) (向左),(向右) C和B发生碰撞时两者的速度立刻互换,则碰撞后C和B的速度各为(向右),(向左) 碰撞后B和A的速度相等,设B和A保持相对静止一起运动,此时对B和A整体有 隔离B,则B受到的摩擦力为 可得,说明B和A保持相对静止一起运动 设C最后停在车板上时,共同的速度为vt,由动量守恒定律可得 可得vt=0 这一过程,对C,由动能定理有 对B和A整体,由动能定理有 解得C和A的位移分别是(向右),(向左) 这样,C先相对于车板向左移动,然后又相对于车板向右移动,恰好回到原来的位置,即滑块C最后停在车板右端 |
◎ 解析
“略”◎ 知识点
专家分析,试题“如图所示,光滑水平面上静止放置着一辆平板车A。车上有两个小滑块B和C(都可视为质点),B与车板之间的动摩擦因数为μ,而C与车板之间的动摩擦因数为2μ。开始时B、C分别从车板的…”主要考查了你对 【匀变速直线运动规律的应用】,【牛顿运动定律的应用】,【动能定理】,【动量守恒定律的应用】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:如图,一质量为M的物块静止在桌面边缘,桌面离水平地面的高度为h。一质量为m的子弹以水平速度v0射入物块后,以水平速度v0/2射出。重力加速度为g。求(1)此过程中系统损失的机
下一篇:如图所示,质量为m的物体(可视为质点)以水平速度v0滑上原来静止在光滑水平面上、质量为M的小车上,物体与小车表面间的动摩擦因数为μ,由于小车足够长,最终物体相对小车静止
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |