(20分)如图所示,空间有场强的竖直向下的匀强电场,长的不可伸长的轻绳一端固定于O点,另一端系一质量的不带电小球,拉起小球至绳水平后,无初速释放。另一电荷量、质量与相

碰钱速度为,此时轻绳与竖直线的夹角为,由动能定理得:

     ⑦
AP碰撞后小球C的速度为,由动量守恒定律,得:
          ⑧
小球C到达平板时速度为零,应做匀减速直线运动,设加速度大小为,有:
                  ⑨
设恒力大小为F,与竖直方向夹角为,如右图,由牛顿第二定律,得:

 ⑩
  ⑾
代人相关数据,解得:              ⑿
                      ⒀
(3)由于平板可距D点无限远,小球C必做匀速或匀加速直线运动,恒力的方向可从竖直向上顺时针转向无限接近速度方向,设恒力与竖直向上方向的角度为,有:

                 ⒁
在垂直于速度方向上,有  ⒂
大小的条件为:
            (式中)   ⒃
思维拓展:本题考查的内容比较多,题设中以巧妙的情景形式呈现.首先要了解研究对象所处的环境,受力分析、牛顿运动定律和直线运动、平抛或类平抛运动是物理学的基础,也是高考命题重点,一定要牢固掌握。对于多过程问题,要分析物理过程,弄清各个状态的特点,本题中小球P开始受到重力和电场力,做类平抛运动,注意第一问中速度是矢量不仅要求出大小,还要求出方向。本题中2、3问,物理过程较复杂,我们只有仔细分析过程,找到临界条件,建立正确的物理模型才是解好本题的关键。这时是高考考查的重点之一。

◎ 知识点

    专家分析,试题“(20分)如图所示,空间有场强的竖直向下的匀强电场,长的不可伸长的轻绳一端固定于O点,另一端系一质量的不带电小球,拉起小球至绳水平后,无初速释放。另一电荷量、质量与相…”主要考查了你对  【带电粒子在电场中的加速】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。

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