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条形统计图

我秀我班“我们一家人”

教育新闻 [!--banbeng--] 2021-10-27

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大家立场多付出一点点

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班级叙事用故事解决“事故”

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家校彩虹家校联系单，迭代升级记

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百家笔谈班主任如何开展民族团结进步教育

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构建家校学习共同体

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怎样做学生的人生导师

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理想班级是如何炼成的

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培育“融合发展型”班主任

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童心绘师

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特别策划重新定义班主任的角色、能力与使命

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且行且思学习，为了更好的遇见

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师生之间差异造就斑斓

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悦读·话题教育的尺度

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每周推荐 |〔法〕卢梭寓言

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课堂策建立良好的课堂常规

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给青年教师的信·李镇西如何应对班上的突发事件

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十本书阅读，为生命找到一个真实的去向

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?链接唤醒学生的童真与善良

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人物志周世恩：特色课程里的幸福记忆

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一线动态

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“双减”在行动落实“双减”需高质量推进“五育融合”

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课程探索中医药文化帮助师生“知未致未”

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课事我的心思你来猜

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教学设计解读课后习题，直抵单元要素——以《盼》教学设计为例

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