物理课后，小南和小雄想探究“西红柿电池的电压大小与哪些因素有关“．于是他们将一块铜片和一块锌片插入西红柿，做成了一个“西红柿电池“．小雄说：“电压大小可能与两金属片之间的 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
初二在学习完磁现象的知识之后小亮问爸爸要了一块磁铁，在家里进行了有关于磁现象的有关知识的验证．吃饭的时间到了，他顺手将磁铁粘在正在烧水的煤炉烟囱上．吃晚饭，小明发现 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
小明类比着凸透镜的成像规律，对物体在凹面镜的焦点以外成像做了研究．研究中他看到了如下现象：由此，他得出结论：物体在凹面镜的焦点以外，所成的像是______像（填“实”或“虚”） 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
小丽在研究一定质量的气体的压强时，想到了这样一个问题，如果使这些气体的体积保持不变，它的压强会不会随着温度的变化而变化呢？针对这一问题，她经过思考，提出了两种猜想 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
小明在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，得出了“压力的作用效果跟压力大小有关”的结论．但压力的作用效果还跟哪些因素有关呢？现有如下器材：一个玻璃杯、一块硬纸 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
萌芽科技小组的同学们到产品质量监督部门进行社会实践活动，产品质量监督部门正好查获了一批假冒名牌产品的小灯泡．叔叔阿姨们说：“那边有些检测器材，你们就帮着检测一下这批 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
现有下列器材：电压表一块、电流表一块、不同阻值的定值电阻若干、导线若干、开关一个，利用这些器材，请你设计一个实验，证明在串联电路中，电路消耗的总功率等于每个电阻消 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
一个力学实验箱内有如图所示的器材，利用这些器材进行组合可以做相关的力学实验，请根据表中的实验名称（或实验目的）填出能完成这些实验的相应器材的名称代号．实验名称（或实验 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
（1）实验课上，老师拿出一个电路板（如图1所示），当开关S闭合后发现，灯L不亮，现已确定是灯L的短路或断路引起的．要求检测是哪一种故障．小羽和同学做了如图2的检测电路．将故障 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
阅读下列材料：当高台跳雪运动员出现在赛道的顶端时，全场观众的目光都集中在他身上．运动员由高处急速滑下，在即将到达赛道底部时，他的速度已达到100千米每小时．这时，他双膝 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
电磁铁在工农业生产及生活中有着广泛的应用．（1）冯韵同学自己动手找器材做实验，探究通电线圈的磁性强弱与哪些因素有关，步骤如下：①用硬卡纸卷成两个纸筒，纸筒长约40mm，直径 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
如图是两根用同种材料制成的镍铬合金线来探究导体的电阻与长度有什么关系的演示装置．演示时依次把ab和cd接入电路．问：（1）怎样比较ab和cd两根导线的电阻大小？______；（2）设计实 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
小小发现鸡蛋从1m多高的地方落到地板上打破了，落在泡膜塑料上的鸡蛋却没破．请你根据这个现象提出一个探究课题，并进行实验探究．（注意：不能再用鸡蛋进行探究）（1）探究课题：（2 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
小明自己设计了一个高度可以调节的斜面与水平面，来探究斜面的省力情况跟斜面与水平面夹角之间的关系．如图甲是他设计的斜面，他用弹簧测力计测得小车的重力为5N，图乙所示．他 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
小刚同学想知道某个电子元件B的电阻值是否随它两端电压变化而变化，便找来了如图所示的器材进行探究．（1）请你在图中用笔画线代替导线将各种器材连接成实验电路．（2）小刚同学通 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
学习了电功率后，物理老师布置了一道课外作业题：请通过实验、调查或查阅资料等形式，自选角度，探究白炽灯将逐渐被称之为“冷光源”的各种节能灯代替的原因．小明想从节能的角度 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
在物理课堂上，老师和同学们会利用身边的简易器材做很多有趣的小实验，同学们根据在实验过程中观察的现象，通过分析能学到很多物理知识，做好实验对学好物理有着极其重要的作 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
小明他们大致经历了如下几个步骤：______、猜想、设计实验方案、进行实验、归纳分析、______．在探究过程中，他们运用的主要研究方法是：______． 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
解决身边的问题（1）小宇在实验室帮忙，经常要分出一定数量的大头钉．但是无论分多少，每次都得一个一个地数，太麻烦．现在，给你电磁铁和弹簧测力计，请你运用创造学的“组合法” 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
由吃小包装食品所想到的小宇和晓丽周末到崂山的“九水十八潭”游玩．该吃午饭了，他俩从背包中取出事先购置的各种小包装食品，准备饱餐一顿．小宇拿了一包塑料包装的牛肉干，晓丽 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
为了研究水吸收的热量是否与水的质量有关，某同学回家后在家长的帮助下，在相同的煤气灶上做起了小实验．他先后做了四次对比实验，其中满足条件的是（）A．先后在锅内放入同质量 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
下面是小宇同学在实验室中研究电流产生的热量和哪些因素有关的实验过程记录，有不完整的地方，请你帮他填写完整．课题：研究电流产生的热量与哪些因素有关装置及原理：我们组的 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
在研究“牛顿第一定律”的实验中，用同一辆小车，分别从相同的高度沿着斜面滑行下来．然后让小车在三种不同材料的水平面上继续运动一段距离后，分别停在如图示的位置上，则：（1） 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
小华同学在用胶水粘贴讲义时发现在胶水未干时，容易把纸张分开，等胶水干后，纸张就很难分开了．他猜想这可能是液体分子和固体分子对纸的引力不同造成的．这一现象激发了他对液 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
小华要探究煤油和酒精两种液体燃料的热值．现有酒精和煤油若干，并有表中所列的一些材料和工具．请根据下表给出的材料的规格，从中选用恰当的器材设计出一个最佳的实验方案来比 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
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