请你利用手边的直尺做一个小实验：两只手的食指水平放置，分别托住尺的两端，然后让两个食指缓缓向中间靠拢．实际做一做．根据实验现象，请你提出一个与物理有关的问题，并做出 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
在学习“阿基米德原理”的一节课上，老师列举了“盆水举缸”的事例．下课后，小红同学怎么也不相信：一盆水能够浮起质量比它大的缸，请你利用托盘天平、内径相差不大的大小两支试管 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
如图所示的装置叫单摆：细线上端固定，下端悬挂一小球来回摆动．利用该实验小惠和小莉对于小球摆动的快慢，各自提出了如下猜想：小惠认为悬挂小球的细线越短，小球摆动越快；小 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
取一根火柴，在火柴头处缠绕上细铜丝，放入盛水大可乐瓶中，使火柴恰能直立，刚好浸没水中，如图所示．然后，盖上瓶盖，用手挤压瓶体，火柴下沉；松开手后，火柴又上浮．以下是 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
夏天中午海边的沙子热，海水却很凉；傍晚海边的沙子凉，海水却较暖和．对此，同学们提出了如下猜想：可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快，两实验小组都设计探究实验去验证． 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
某同学在做研究影响物质吸热多少的因素的实验时，得到如下的数据表：物质实验次数质量/kg升高的温度/℃吸收的热量/J水10.0510210020.10104200煤油30.0510105040.10102100（ 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
为了探究电动机为什么会转动，小明根据电动机主要构造制作了一台简易电动机．他用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连，用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量和初温也相同．（1）比较不同燃料的热值，应选择______两图进行实验，燃料完全燃烧放出的热量 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
如图，使一薄钢条的下端固定，分别作用不同的力去推它，使其发生甲、乙、丙、丁各图中的形变，如果力的大小F1=F3=F4＞F2．（1）由甲和乙图可以得到的结论是：力的作用效果与力的_ 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源一个、电阻箱（电路图符号）一个、电压表一只、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干．小明想利用实验桌上的器材，设计一个实验证 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
小华同学为了探究重力势能与哪些因素有关，他用三个相同的木桩插入同一水平沙面上，且插入的深度相同．将质量为m和2m的两个重物由相同高度h处分别落在两个木柱上，再将质量为 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
小明家装修房屋，他和爸爸、妈妈一同到商店买木地板．售货员向他们宣传：硬度高的木地板质量最好，同时拿出A．B．C三种不同品牌木地板样品，用刀在三种木地板上刻划，然后极力推 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
用两个相同的电加热器分别给盛在两个杯子（A与B）里的水和煤油加热，且在两杯中分别插上相同的温度计．物质质量/kg初温/℃末温/℃加热时间/min吸热能力水0.0210202煤油0.021020 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
小明同学在学习了热机的有关知识后，自己找来一些器材制作了一个鸡蛋纸船，如图所示．其中纸船用硬蜡纸折成，鸡蛋用注射器开孔吸出蛋清蛋黄，蛋壳里注一半的水，塑料管的一端 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
小明同学做“研究物体对支持面的压力大小与支持面的倾斜程度的关系”实验，他用双面胶将一个200克的砝码固定在1米长的塑料直尺中间，将直尺的左端放在水平桌面上，用手提右端， 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
为了比较水和空气对牛奶的冷却效果，某小组的同学进行了如下的探究实验：将一盒牛奶分别装入两个相同的瓶中，甲瓶放在水中，乙瓶放在空气中，其它条件均相同，如图所示．实验时 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
小明发现用不同材料制成的杯子装小明发现用不同材料制成的杯子装水，同样一节课下来热水变凉的程度不同，他猜想不同的材料保温性能也不一样．于是，他进行了下面的实验：在两个 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
在探究牛顿第一定律的实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，观察小车在水平面上滑行的距离，记录如下表（1）小车从斜面同一高度由静止开始滑下， 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
小明和小涛在做如图甲所示的“观察小球摆动时动能和势能的转化”的实验．（1）甲图中，小球从A点由静止开始摆动到B点的过程中，动能将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；小球从 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
请你根据提供的实验器材，设计一个实验：探究使物体运动状态改变的原因．实验器材如图所示：比较光滑的水平桌面，带有凹槽的木板及木块、小钢球、条形磁铁．实验过程：（1）______． 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
进入湛江四中大门后是一段斜坡路，学校严格要求同学们推车下坡，以防止意外事故发生．对此，小明同学提出了一个问题，骑车下坡滑行距离与哪些因素有关，他提出如下猜想：A、骑 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
下雨天，小颖站在窗前看到对面人字形屋面上雨水在不停地流淌．她想，雨水在屋面流淌的时间与哪些因素有关呢？她提出了两种猜想：（1）雨水流淌的时间可能与雨水的质量有关；（2）雨 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
细心的小明最近对车产生的浓厚的兴趣，他发现了两个现象：现象1：建筑工地上，将静止的空斗车推动很容易，而用同样的力很难推动装满红砖的斗车；现象2：小汽车从静止加速到100k 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
同学们在物理课外兴趣活动中，选取水和煤油这两种物质来探究“物质吸热升温的属性”．下表选取了同学们按照正确的实验方法所收集的实验数据：表一（煤油）100g时间/min024681012温 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
在探究“决定电阻大小的因素”问题时，某同学作了如下的猜想：猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关；猜想二：导体的电阻可能与导体的材料有关；猜想三：导体的电阻可能与导体的 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
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