学习了电流、电压和电阻这三个物理量后，某小组同学决定探究通过电阻的电流与其两端电压的关系，他们作了如下猜想：A：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越小；B：加在电阻两 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验．他们准备了几种电阻丝，电源电压恒定，忽略电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下表：（1）此实验所用到的实验方法为．（ 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
陈曦在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是好想通过实验来探究一下自己的 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
给你两根长度相同但横截面积不同的镍铬合金钱、一个电源、一只电流表、一只滑动变阻器、一个开关、若干根导线，现需要研究的课题有：①导体的电阻跟它的横截面积的关系；②导体 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
我们已经知道声是由振动的物体发出的．但有的时候，比如敲桌子时，能听到声音，却看不见桌子的振动．你能想办法证明桌子发声时也在振动吗？ 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
小明同学想探究电阻的大小与哪些因素有关的实验，他在实验室找到了几根锰铜合金丝和镍铬合金丝，其规格如下表所示．请你利用学过的知识帮助小明设计实验方案．（1）实验中为了来 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
以下是小明和小杰写的一份探究报告：问题：并联电路干路电流与各支路电流有什么关系？猜想：干路中的电流等于各支路中的电流之和设计实验：略进行实验：闭合开关，记录A、B、C各点 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
在探究电流跟电压和电阻的关系时，采用“保持电阻不变，研究电流和电压关系”的研究方法．以下探究没有运用该方法的是[]A．探究燃烧的条件B．探究磁场的方向C．探究催化剂对反应速 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中，一起组装好如图所示的实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置。（1）小红向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，并由弹簧测力计 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
某同学为研究导体电阻大小与长度、材料、横截面积是否有关，他保持电路两端电压不变，把表中合金线分别接入该电路中测出通过合金线的电流大小进行对比研究，则正确的是：[]A、 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
小明和小华在学习了液体压强的知识后用加长的饮料瓶做了如图所示的实验，在饮料瓶中灌满水，然后在瓶的a、b处各扎一个小孔，观察其后发生的现象．(1)他们发现从小孔b中射出水 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
小明为了探究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图甲、乙所示的实验让质量相同的两个小球沿同一光滑圆形轨道分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰， 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
某同学在做“测定木板与木块间动摩擦因素”的实验时，设计了两种实验方案：方案一：木板固定，用弹簧测力计钩住木块，如图（a）所示．方案二：用弹簧测力计钩住木块，用力拉动木块， 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
小军同学通过高倍望远镜观察月亮，发现月面是凸凹不平的，如图所示。这是由于流星在太空中运行到靠近月球时，在月球的引力作用下坠落到月面，与月面发生碰撞而形成的坑洞，叫 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验。实验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在不同体积时的质量，下表记录的是实验测得的数据及求得的质 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
物理学中一个基本的观念是“世界是由物质组成的”．从微观世界到无垠的宇宙，存在着各种各样的物质，科学家们正在探索着物质的奥秘．（1）1811年，意大利物理学家阿伏加德罗将组成 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
某小组同学在“探究导体中电流与电压的关系”实验中，选用了四种不同材料制成的五个合金导体做了多次实验，实验电路如图所示．实验的环境温度及导体的温度等均不发生变化，实验 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
小华总结两年来所做的物理探究实验发现（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．这种研究物理问题的方法叫转换法．如：甲实验中小球动能的大小 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
小明与小芳同学为了研究泡沫塑料和棉絮的保温性能好坏，两人设计并做了一个实验．他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
张红在做早餐时发现，同样情况下，煮沸一锅牛奶与煮沸同质量的豆浆用的时间不同，这是为什么呢？请你运用所学的物理知识，针对其中的原因，提出一个猜想，并简述验证这个猜想 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
在“探究影响电流做功的因素”实验中，一些同学作了以下猜想：猜想1：电流做功可能与电压有关；猜想2：电流做功可能与电流有关；猜想3：电流做功可能与通电时间有关．（1）下图是为了 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
同学们在实验室里测某种小矿石的密度，选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水，进行了如下的实验操作：A．将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积。B．把游码放 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
三个实验小组同时分别探究“蜡熔化时温度的变化规律”、“海波熔化时温度的变化规律”与“水的沸腾”，记录数据如下表：（1）在三个探究实验中，除秒表、温度计和铁架台外，都用到了的 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
为了探究甲、乙两种物质的导电性能好坏，小春同学连接了如图所示的电路，其中A、B两个接线柱是用来接入待测物质的．（1）实验中，应保持电源的_________不变；（2）要比较物体导电 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
了探究浸在液体中的物体所受的浮力跟它排开液体所受的重力的关系，某同学进行了下图所示的实验：（1）你觉得合理的实验顺序是_________．（2）利用_________，浮力为_________N．（3 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
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