物体只在重力作用下，由静止开始下落的运动叫自由落体运动，这种运动在真空中才能发生，在空气阻力很小可以忽略时，物体下落可以近似地看成自由落体运动．为了探究自由落体运 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
小军同学用如图甲所示装置探究“不同液体的吸热能力”的情况：（1）实验时，他在两个相同的烧杯中分别注入相同质量的水和煤油，采用相同的加热方法（如酒精灯火焰的大小相同，与烧 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
如图所示，将导体接到电路A、B之间时，导体与灯泡是________联的．如果将不同的导体分别接到A、B之间，闭合开关，可通过观察、比较________来判断不同导体导电能力的大小．若两 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
在测量定值电阻R0的阻值实验中：（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整。（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至________端（选填“A”或“B”）.（3）滑动变阻器在实 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
某同学在“探究浮力大小跟什么因素有关系”时，做了如图所示的实验．（1）请将表格内容填写完整（2）由实验数据可以得出：浸在液体中的物体所受的浮力与________有关系．（3）实验中他采 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
初中物理学习中，当要研究三个量之间的关系时，常采用控制变量法。则下列哪个实验研究不是应用控制变量法?[]A.B.C.D. 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
如图所示，小明用手使劲捏玻璃瓶，细玻璃管内的水面就会上升，通过观察细玻璃管内水柱高度的变化，就能判断玻璃瓶受压后发生了微小形变。这种把微小量放大有利于观察的方法在 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
在测定一个未知电阻RX的阻值时，小明和小亮设计了如图甲所示的实验电路，其中R1是电阻箱，S1为单刀积掷开关。（1）闭合开关S后，把开关S1接到触点1，调节滑动变阻器R，使电压表 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
在实验的基础上进行科学推理是研究物理问题的方法之一，探究下列物理规律过程中运用了这一方法的是[]A．大气压值的测定B．牛顿第一定律C．伏安法测电阻D．平面镜成像特点 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
小明对自动感应门很感兴趣，想了解其原理。他查阅有关资料后得知，自动感应门有两种类型：一种是感应装置接受到人所发出的红外线，将门打开；另一种是感应装置发出微波来感知 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
控制变量法是解决复杂问题的一种有效方法，在我们的生活、学习和工作中有广泛的应用．（1）下面四个研究实例中，采取控制变量法的是_________（填写选项前的字母）．A．用水流的形成 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
如图所示，研究“电流跟电压、电阻关系”时，记录数据如下：①分为两组实验用了___________法，上述数据可以总结为关系式___________，依次进行表2中第5、6次实验的过程中，滑片 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
小豫在公园里看到一个小孩在荡秋千．她发现无论小孩的秋千摆荡得高还是低，来回摆动一交的时间好像并没有不同；当小孩离开后，秋千继续摆动的快慢似乎和有人时也相同。那么秋 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
为了验证并联电路的电流特点．小薇设计了如图1所示的电路进行实验。（1）在连接电路时，开关应处于________状态。（2）小徽先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
如图是小枫探究影响斜面机械效率因素的实验装置。他在实验时用弹簧测力计拉着同一木块沿着不同的斜面匀速向上运动，实验测量的数据如下表。请你解答下列问题：（1）在第4次实验 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
平面镜对光线既不会聚也不发散，那么凹面镜对光线会有什么作用呢？小枫开动脑筋，找到了所有可能的情况：会聚、发散、既不会聚也不发散。然后，他利用激光笔手电筒对着凹面镜照 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
如图所示，甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上。乙是探究“阻力对运动物体的影响”的实验装置，实 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
下列四个例子中，采用相同的物理研究方法的是(1)根据电流所产生的效应认识电流；(2)研究电流时把它比作水流；(3)根据磁铁产生的作用来认识磁场；(4)利用磁感线来描述磁场．[] 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
物理兴趣小组做“探究导体电阻大小与导体长度的关系”实验。他们在如图所示电路中的A、B两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定。忽略电阻丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
2010年诺贝尔物理学奖授予两位研究石墨烯材料的教授．石墨烯是一种神奇的物质，是人类至今发现的厚度最薄、强度最高的材料．针对这一发现同学们提出了以下几个问题，你认为较有 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
某同学从暖瓶向烧杯中倒入一些热水，他想探究这杯水加热时“温度与时间的关系”。（1）实验前，该同学用温度计测量室内气温，如图甲所示，此时室内气温是________℃。（2）该同学所 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
格物致知，探究成真！与人类认识“运动和力的关系”的历程类似，在初中物理学习中，我们对物理规律的认识往往也被某些生活表象迷惑。通过学习和探究，我们最终拨开迷雾，获得新 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，是常用的物理方法。下列根据现象作出的推测不符合事实的是[]A.现象：初春的湖边，柳絮飘扬推测：分子做无规则运动B.现象：某物 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
科学探究一般包括“提出问题”、“猜想假设”、“设计实验”、“进行实验”、“分析论证”、“评估交流”等几个环节．体育课掷铅球活动后，有同学认为“铅球”应该是铅制作的，有同学认为“铅 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
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