对物体下落的快慢与物体轻重的关系，历史上曾先后有过两种不同的观点：亚里士多德认为重的物体下落得快，而伽俐略认为轻重不同的物体下落的快慢是一样的。下面是三位同学在研 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
下列研究物理问题的方法相同的是①根据电流产生的效应认识电流②研究电流时把它比作水流③根据磁铁产生的作用来认识磁场④利用磁感线来描述磁场[]A.①和②B.①和③C.③和④D.②和④ 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
玮玮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关．于是她想通过实验来探究一下自己的 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
小敏、小颖和小青在玩荡秋千时，感到秋千往返摆动时间有规律。于是对“哪些因素决定秋千往返摆动的时间”提出下列猜想，小敏猜想：可能由秋千的绳长决定；小颖猜想：可能由人与秋 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
在科学研究中，大家要学会问，学会猜，学会做，学会想，还应学会相互合作，其主要环节有提出问题、、、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作。 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
一天饭后，孙青同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒，他忙拿干抹布去擦，却很难将水擦干。妈妈见状拿了另一块干抹布擦，很快就将桌上的水擦干了。他感到有些奇怪， 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
下列研究物理问题所用的方法不同的是[]A．磁场看不见、摸不着，可以用它对小磁针的作用来研究B．电流看不见、摸不着，可以通过电灯发光来研究C．空气看不见、摸不着，可以利用风 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱，S为单刀双掷开关，R0为定值电阻。某同学用该电路进行实验，主要步骤有：A．把开关S接b点，调节 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
在初中物理探究实验中，我们运用过多种科学研究方法。下列四个探究实验中，所运用的研究方法相同的是[]A．探究电阻上的电流跟电压的关系B．7Ω的电阻替代2Ω和5Ω串联的电阻C．在研 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。这种运动在真空中才能发生，在有空气的空间，当空气阻力很小可以忽略时，物体的下落可以近似地看作自由落体运动 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
19世纪中后期，物理学中引入了新的、革命性的概念---------“场”（1）爱因斯坦说过，“场在物理学家看来正如他坐的椅子一样实在．”的确如此，磁场虽然看不见、摸不着，但可以通过 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
我们在探究问题时，经常用到“控制变量法”、“转换变量法”、“等效替代法”、“理想模型法”等重要实验方法。（1）探究“压力作用效果与哪些因素有关”的操作过程如图所示。比较图甲和 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验记录。（1）分析比较序号1与2的实验数据，可以得出的结论是___________________。（2）分析比较序号________ 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
在研究物理问题中，经常用到“等效替代法”、“控制变量法”、“模型法”、“类比法”等物理方法，下面几个实例中，应用了“类比法”的是：[]A．研究电路引人“总电阻”概念B．研究磁场利用 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
体育课上小华发现篮球落地后都会反弹，但反弹的高度却不同。篮球由静止开始下落，反弹的高度与哪些因素有关呢？小华与大家一起对这个问题进行了讨论，提出了不同的猜想。猜想 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
物理学研究方法很多，请将下列研究方法和所研究的问题连线控制变量法利用扩散现象研究分子运动转换法研究合力的效果等效（等量）替代法研究电阻的大小与哪些因素有关模型法研究 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
物理研究中常常会用到“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“模型法”等研究方法，下面用到“等效替代法”的是：[]A．研究磁场时，引入了磁感线来描述磁场B．研究两个阻值为R的电 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
在科学研究中，常常通过实验的方法将不易观察的现象直观地反映出来。下列实验与这一思想方法不符合的是[]A.B.C.D. 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
小明要用图所示的实验器材探究电压一定时，电流热效应与电阻的关系。其中瓶内电阻丝的长度、粗细都相同。（1）请你用笔画线代替导线，帮他把电路连接完整。（2）电流产生热量的多 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，对有关的问题分析如下：（1）他们利用图甲所示装置进行了实验，先用弹簧测力计匀速拉着木块沿长木板滑动，此时弹簧 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
通过物理知识的学习，同学们不难发现：（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来。例如：在探究摩擦力与什么因素有关的实验中（如图1所示），用弹 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”的这两个实验，下列说法不正确的是[]A.它们都是采用控制变量的研究方法B.它们的实验电路在教科书中是相同的C.前者多次测量 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
在物理实验中，对物理量进行多次测量，有的是为了通过多次测量提高精度，有的是为了通过多次测量寻找规律。下面四个实验中，哪个是通过多次测量提高精度[]A．在探究“并联电路 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
磁场是一种看不见的特殊物质，我们可以通过磁场对小磁针作用的效果来认识它。这种方法在科学上叫做“转换法”，下列研究实例中不是采用这种研究方法的是：[]A．比较温度的高低， 控制变量法和科学探究的过程 [!--banbeng--] 2022-06-16 查看
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