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水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。
正比例的意义,反比例的意义
第一单元教学反思
小学四年级语文教案课件
苏教版小学语文四年级下册
2022-02-11
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第一单元教材解读
小学四年级语文教案课件
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2022-02-11
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《培养良好的学习习惯(8)》教学设计之一
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《培养良好的学习习惯(8)》教学设计之二
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《培养良好的学习习惯(8)》教学设计之三
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在学生的心田植上一棵绿色幼苗
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“走,我们一起去植树”
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《走,我们去植树》片段反思
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《走,我们去植树》教学设计之一
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《走,我们去植树》教学设计之二
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《走,我们去植树》教学设计之三
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《走,我们去植树》教学设计之四
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《走,我们去植树》教学设计之五
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《培养良好的学习习惯8》电子教材
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《走,我们去植树》第一课时教学设计之一
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《走,我们去植树》第二课时教学设计之一
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《走,我们去植树》说课设计之一
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用诗的创造带着学生植树
小学四年级语文教案课件
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板书、仿写辅助理解
小学四年级语文教案课件
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《走,我们去植树》教学随笔
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《走,我们去植树》教学反思之一
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《走,我们去植树》课本剧
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《走,我们去植树》电子教材
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走,我们去植树
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《走,我们去植树》课文朗读
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利欲驱人万火牛,江湖浪迹一沙鸥。日长似岁闲方觉,事大如天醉亦休。砧杵敲残深巷月,井梧摇落故园秋。欲舒老眼无高处,安得元龙百尺楼。
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洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
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