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整数，小数，分数，百分数和比例的混合计算
《匆匆》第一课时教学设计之一
小学五年级语文教案课件
长春版小学语文五年级上册
2022-02-15
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《匆匆》第一课时教学设计之二
小学五年级语文教案课件
长春版小学语文五年级上册
2022-02-15
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《匆匆》第一课时教学设计之三
小学五年级语文教案课件
长春版小学语文五年级上册
2022-02-15
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《匆匆》第二课时教学设计之一
小学五年级语文教案课件
长春版小学语文五年级上册
2022-02-15
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我佩服的人
小学五年级语文教案课件
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2022-02-15
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《匆匆》习题精选
小学五年级语文教案课件
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2022-02-15
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假如只有三天光明
小学五年级语文教案课件
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2022-02-15
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对《匆匆》的质疑
小学五年级语文教案课件
长春版小学语文五年级上册
2022-02-15
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《匆匆》入选小学课本是一个错误
小学五年级语文教案课件
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2022-02-15
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《匆匆》说课设计之一
小学五年级语文教案课件
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《匆匆》说课设计之二
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《匆匆》说课设计之三
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2022-02-15
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营造“诗意”与“美”的课堂—《匆匆》说课稿
小学五年级语文教案课件
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2022-02-15
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《匆匆》第一课时说课设计之一
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2022-02-15
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“不露痕迹”的艺术享受
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感悟——在诵读中突现
小学五年级语文教案课件
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“读”出语文的精彩
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用心灵诵读 用心灵倾诉
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摩挲语词，追寻时光匆匆的脚步
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教学感悟系列之《匆匆》──架起心灵感通的桥
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孩子，请你学会思考
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《匆匆》教后反思之一
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《匆匆》教学反思之二
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《匆匆》教学设计点评
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读《匆匆》有感之一
小学五年级语文教案课件
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