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牛顿在暴风雨中
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《少年王勃》教学设计之一
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《少年王勃》教学设计之二
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初唐“四杰之冠”王勃
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滕王阁序
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把全体学生带入习作殿堂
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教给孩子一个科学的写作历程是非常重要的
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抓对比，突出人物形象—《少年王勃》教学反思
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低年级语文课堂教学的艺术美
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