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五花八门巧识字——《称象》识字教学课例
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《称象》练习设计之一
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《称象》纸片教具的制作和使用
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“曹冲称象”史无实据
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考虑多数,降低难度—— 一下《称象》
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《称象》说课设计之一
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《称象》说课设计之二
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《称象》说课设计之三
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《称象》说课设计之四
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《称象》说课设计之五
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从曹冲称象想到的——创造思维及特征
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《称象》称出新方法
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让学生在探究式学习中提高发散思维能力
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喝彩与掌声
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《称象》教学反思之一
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《称象》教学反思之二
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简单的设计与不简单的收获——《称象》教后感
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从曹冲称象说到浮力定律
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