下列为本班学生在开展课外阅读活动实验前与实验后的对比：
　　
　　总而言之，我班至开展课外阅读活动之后取得六种效益：（1）兴趣效益。对语文有兴趣和爱好的学生由过去的30％上升到85％。（2）阅读效益：人均阅读量由过去的约100万字上升到180万字。（3）写作效益：人均写作量由过去约2万字上升到5万字。（4）启智效益：语文期末考及格率达100％，优秀率由过去的70％上升到92％。（5）德育效益：课外阅读对学生思想品德产生显著影响的数量由过去的30％上升到60％。（6）习惯养成效益：养成良好读书习惯的学生数量由过去10％上升到90％，人均藏书量由过去的5本到现在30本。
　　在新世纪里，课外阅读是我们人类的一个全新的生活领域，更是人类发展一种重要精神资源。做为一名教育者，我们应充分利用这种资源，发掘学生多方面的潜能，让我们的语文教学冲出教室，冲出校园，走向生活，去开辟课外阅读更广阔的天地。