“口语交际”的内涵及课堂教学特征

口语论文
首页 > 教师 > 教学一线/2006-01-08 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

  小语修订版《大纲》将“原大纲”中的“听话·说话”修改为“口语交际”。人教社小语教材也从第一册开始,把原“基础训练”中“听话·说话”的内容独立出来,修改为“口语交际”,作为教学内容的一部分安排。这当然不只是名称和形式上的改变,而是体现了在认识上的发展和要求上的提高,具有更深广的涵义。
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