阅读训练之：三峡之秋[方纪]
专题系列复习与练习阅读训
佚名
三峡已经是秋天了。三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。到秋天，它们绿得发黑；而那累累的果实，由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。
早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净；太阳出来，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实：三峡中又是一片秋天的明丽。
中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。它那激荡的、跳跃的光辉，又投向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷，波光荡漾，充满了秋天的热烈的气息。
下午，峡外太阳还没有落，峡里早升起一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早，去得特别迟。在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥江心，使江面上只剩下一线发光的天空，长江犹如一条明亮的小溪。
夜终于来了。渔火，灯标，接连地亮起；连同它们在水面映出的红色的光晕，长江仿佛眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。
也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空过于狭小，月亮也上来得很迟很迟。起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽然出现在山上。就像从山上生长出来，是山的一部分；像一块巨大的、磨平、发亮的云母石。这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显──山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月光，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把青光直泻到江面。就像一道道瀑布，凭空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。
这一天，正是中秋。
一、给下列的字选择正确的读音。
累累（lěi léi）的果实 显露（ lòu lù ） 起初（chū cū ）
二、指出文中第3、4、5自然段加点的三个代词所指代的是什么？
1、“它”指______________________________________
2、“这”指______________________________________
3、“它们”指______________________________________
三、读句子，写出带点词语的近义词。
1．露水消逝（ ）了，橘柚树闪烁（ ）着阳光，绿叶金实。
2．累累的果实渐渐（ ）从叶子中间显露（ ）出来。
3．于是渔火和灯标都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳（）。
四、按原文填空。
中午，群峰（ ）金甲，阳光在水面上（ ），长江也变得（ ）了，像（ ），翻滚着，呼啸着，奔腾流去；而一面又把那（）、（）的光辉，投向两岸（ ）的峭壁。这一段运用了（ ）的修辞手法，把（ ）比喻成（ ）。
五、读句子，选择正确的答案。
1．“起初，峡里只能感觉到它蒙眬的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽然出现在山上。”这句话意思是（ ）
（1）月亮出现的时间不确定，估计不准。
（2）山太高，挡住了月亮，看见时，它和山崖贴得那样近。
（3）作者一时没有注意看，月亮很快便升到了山顶。
2．长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。这是因为（ ）
（1）长江到这里便窄了，像小溪一样。
（2）长江平缓流淌像小溪一样。
（3）长江两边都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一条小溪。
六、联系课文，回答问题。
作者按什么顺序来写三峡？写了哪几个时辰的三峡？分别有什么特点？
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七、填空。
1、长江三峡由（ ）、（ ）、和（ ）组成，是（ ）的风景区，作者写了（ ）这一天三峡的秋景，赞美了（ ）。
2、本文是按（ ）顺序描写景物的，描写了三峡之秋的美，层次井然，很有条理。
3、本文语文准确生动，色彩鲜明。文章把早晨三峡的特点概括为（ ），把中午三峡的特点概括为（ ），写三峡黄昏特色时突出其（ ），文中还写出了夜晚三峡（ ）情状。
八、短文中使用了许多描写色彩的词语，请找出四个，并对其中的一个进行研究，体会其作用。
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三峡已经是秋天了。三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。到秋天，它们绿得发黑；而那累累的果实，由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。
早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净；太阳出来，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实：三峡中又是一片秋天的明丽。
中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。它那激荡的、跳跃的光辉，又投向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷，波光荡漾，充满了秋天的热烈的气息。
下午，峡外太阳还没有落，峡里早升起一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早，去得特别迟。在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥江心，使江面上只剩下一线发光的天空，长江犹如一条明亮的小溪。
夜终于来了。渔火，灯标，接连地亮起；连同它们在水面映出的红色的光晕，长江仿佛眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。
也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空过于狭小，月亮也上来得很迟很迟。起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽然出现在山上。就像从山上生长出来，是山的一部分；像一块巨大的、磨平、发亮的云母石。这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显──山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月光，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把青光直泻到江面。就像一道道瀑布，凭空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。
这一天，正是中秋。
一、给下列的字选择正确的读音。
累累（lěi léi）的果实 显露（ lòu lù ） 起初（chū cū ）
二、指出文中第3、4、5自然段加点的三个代词所指代的是什么？
1、“它”指______________________________________
2、“这”指______________________________________
3、“它们”指______________________________________
三、读句子，写出带点词语的近义词。
1．露水消逝（ ）了，橘柚树闪烁（ ）着阳光，绿叶金实。
2．累累的果实渐渐（ ）从叶子中间显露（ ）出来。
3．于是渔火和灯标都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳（）。
四、按原文填空。
中午，群峰（ ）金甲，阳光在水面上（ ），长江也变得（ ）了，像（ ），翻滚着，呼啸着，奔腾流去；而一面又把那（）、（）的光辉，投向两岸（ ）的峭壁。这一段运用了（ ）的修辞手法，把（ ）比喻成（ ）。
五、读句子，选择正确的答案。
1．“起初，峡里只能感觉到它蒙眬的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽然出现在山上。”这句话意思是（ ）
（1）月亮出现的时间不确定，估计不准。
（2）山太高，挡住了月亮，看见时，它和山崖贴得那样近。
（3）作者一时没有注意看，月亮很快便升到了山顶。
2．长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。这是因为（ ）
（1）长江到这里便窄了，像小溪一样。
（2）长江平缓流淌像小溪一样。
（3）长江两边都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一条小溪。
六、联系课文，回答问题。
作者按什么顺序来写三峡？写了哪几个时辰的三峡？分别有什么特点？
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七、填空。
1、长江三峡由（ ）、（ ）、和（ ）组成，是（ ）的风景区，作者写了（ ）这一天三峡的秋景，赞美了（ ）。
2、本文是按（ ）顺序描写景物的，描写了三峡之秋的美，层次井然，很有条理。
3、本文语文准确生动，色彩鲜明。文章把早晨三峡的特点概括为（ ），把中午三峡的特点概括为（ ），写三峡黄昏特色时突出其（ ），文中还写出了夜晚三峡（ ）情状。
八、短文中使用了许多描写色彩的词语，请找出四个，并对其中的一个进行研究，体会其作用。
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