六(2)班“班级读书会”计划

专题系列班主任工作
首页 > 教师 > 教学一线/2013-03-11 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

佚名   
  读书会,是一种非常好的促进积累、表达沟通的阅读形式。了解和理清班级读书会的主要内容之后,更加坚定了我的信心,这将会成为我经后几年教学的重点工作之一吧。接下来,我将在自己的班级里利用班级读书会开始书香班级的建设,努力使班级形成“爱读书,读好书”的读书氛围,能让每个学生都能养成良好的读书习惯,让学生们快乐地沉浸于书的海洋之中,促进他们健康和谐、可持续地成长。
  为了达到这样的目标,我想应该要做好以下几方面的工作:
  一、准备工作
  1、营造班级良好的读书气氛,丰富班级的读书角,借阅学生喜欢的课外书,设计宣传语言与墙画;
  2、选择与教材相关的儿童文学读物,展开仔细阅读,做好读书笔记,为上好导读课和读书会做好准备;
  3、建立建全班级借书、读书制度,选好图书管理员,设计学生阅读记录表和老师所用的反馈记录表;
  4、制定课外阅读考级办法和细则,设计证书和印章。
  二、实施过程的主要工作
  1、开展多彩的活动,鼓励学生持之以恒
  开展丰富多彩的活动。开展课前三分钟活动,让学生轮流把阅读收集的名人名言、格言警句、新人新事作为内容,上讲台口头交流,与其他同学对话,培养学生胆量,提高他们口头表达能力,也促使他们更好地去阅读书刊。还可以开展一些“趣味读书会”、“读书心得交流会”、“词句积累运用比赛”、“读书知识竞赛”、“佳作朗读比赛”、“我爱读书演讲比赛”等以激发兴趣,巩固成果。
  2、诵读经典
  一是开展古诗文诵读,让学生每天至少诵读20—30分钟。然后通过诗文背诵赛、诗文表演赛、诗文书画赛(包括诗文配画、画配诗文以及书法绘画)等加以促进提高。
  二是提倡大量阅读,教师积极为学生提示阅读范围,传授阅读方法,推荐现当代阅读文选。可通过“好书共欣赏”、“图书小归类”、“心得互交流”、“读书贵有恒”等相关主题活动的开展,让学生漫步书林,沐浴知识的阳光,让淡淡的书香成为孩子成长最好的营养。
  3、自办报刊,自办作文集。
  组织学生“自办班报”,根据学生爱好、特长进行合理分工,有的设计报头,有的设计题图,有的设计花边,有的选文(或自己写文)。
  在办报过程中,学生要眼看、耳听、脑想、手动,多种感官参与活动。其间,学生充分运用了各种知识技能,同时也发挥了非智力因素的功能作用,从而培养了学生综合运用、学以致用的能力。
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