佚名 　　
　　一、指导思想：
　　以创建“书香校园、书香班级”为导向，着眼于学生的终身发展，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，积极开展“遨游书海，享受快乐”读书活动，努力为学生打造一个书香班级，使校园充满智慧和生机。
　　二、具体安排：
　　（一）、以学校计划为指针，认真开展读书月活动。
　　1、班级读书海报设计大赛。（11月10日）
　　要有读书名言、图片主题鲜明。（贴在班级前门供参观评比）纸型：A3（考卷大小）分组准备两张海报，选出一张参加学校11月10日的比赛。
　　2、备战现场作文竞赛。（11月18日）
　　内容：现场公布，训练学生结合读书收获，我手写我心，提高作文能力。选出三人参加全校比赛。
　　3、全校学生书签制作比赛。（11月23日）
　　调动学生全员参与，选出10——15张参加全校评选。
　　4、中高年级读后感（12月3日）
　　要求学生将读书的收获感悟写成读后感。每周一篇，进行评比，选出五篇优秀的参加全校的比赛。
　　5、评选班级“读书之星”3名。
　　6、组织进行班级“好书推荐”会，每个学生推荐一本好书。
　　7、出好一期板报，主题：书海飘香。（12月4日）
　　内容：优秀读后感、书签、童谣、班级读书之星照片及简介
　　（二）班级长远读书计划
　　1．继续充实完善班级图书角，让学生有书可读。力求图书角天天开放，并专门配备1—2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。与其他班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。　
　　2．进一步促进“课前两分钟吟诗”活动，对《中华古诗词诵读》读本推荐的诗歌要力求熟练背诵。
　　3．继续开展早读活动。引导和帮助学生养成早读的习惯。
　　4．积极参与学校书香班级的创评工作。着重抓好古诗词诵读、推荐读物的阅读，积极组织“读书大王”评选活动等。
　　5．开展“每周一诗”诵读活动，每天的语文课利用课前两分钟背诵古诗。
　　6．积极开展“读书大王”评比表彰活动。读完一本书，由教师检查后记录下书名，发给“小书迷”卡片一张；学生获得五张卡片后，发给“读书之星”荣誉证书。每月初举行上个月“读书之星”的表彰，每学期举行一次“读书大王”的表彰。
　　7．作好“读书笔记”，配备由学生个性化命名的“读书笔记”一本，在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来，一周一评。
　　8、认真组织“主题阅读”读书活动。读书主题师生共同确定。
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