教学目标：
　　　1、通过多种途径搜集我国著名的风景旅游区的各种资料，采用图片、文字资料、用自己喜欢的方式向同学们汇报所所搜集整理的资料。
　　　2、通过活动培养热爱祖国壮丽山河、热爱祖国的意识、培养搜集、整理资料能力和语言表达的能力，培养合作精神。
　　准备情况：
　　　1、课前，多种途径（搜集照片、上网查阅资料、打印资料图片）搜集资料。
　　　2、根据准备的资料情况，自由组合小组交流，再以小组为单位评选出一个喜欢的景点，选择介绍的方式介绍景点。
　　课堂交际过程：

　　一、情景导入，激发兴趣。
　　　1、伟大的祖国地大物博、风景优美，有许多风景名胜吸引了无数的中外游客。远至历史悠久的故宫、景色宜人的颐和园，近到我们番禺的宝墨园，都是旅游的好地方。大家想去看看吗？
　　　　　马上给你送迷人的风光，请仔细欣赏，看看有哪些美景？欣赏片段。
　　　2、感觉怎样？你看到有哪些风景？
　　　3、拨动回忆，引发兴趣。
　　　　　同学们曾经到过不少地方游玩，你最喜欢的是哪里？喜欢那里的什么？
　　　　A先在小组里交流。注意声音响亮，其他同学给他提提意见。
　　　　B再请同学说一说，给他提提意见。
　　二、交际互动，个体介绍景点。
　　　　想了解更多的风景名胜吗？今天我们上一节口语交际课。板书：“中华美景一日游”
　　　1、提出要求，个体介绍景点。
　　　　　风光如此迷人，你最喜欢哪里的风景?把自己搜集的资料与小组的同学互相交流。注意：要说清楚、有条理，听得同学要认真听，还可以提提意见。
　　　　　板书：说清楚有条理
　　　　　　A 在小组里介绍。B 汇报，评价
　　三、以合作形式介绍精选景点。
　　　1、听了同学们精彩的介绍，有没有想去旅游冲动啊？现在我们一起坐上梦想号飞向神州大地游览风景名胜。
　　　2、自由组合交流。
　　　　　用合作的方法，找好搭档，向游客介绍一个精选出来的景点，还可以请教我们的老师。
　　　3、小组汇报。
　　　　　看看我们梦想号的第一站到了哪里？请小组介绍，游客们请专心听，有什么疑问和建议都可以说一说。
　　四、总结。
　　　1、为了祖国的风景名胜保存得更加完美，吸引更多的中外游客，保护风景名胜的重任就要靠大家，还要保护好我们身边的环境。
　　　2、交际作业：把这节课所了解的知识向你的家人介绍。

　　板书：　　　　　中华美景一日游
　　　　　　　　　　说清楚　有条理
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