活动目的：　
　　　1、巩固已学的成语，扩大词汇积累，提高学生对成语的理解能力和运用能力。
　　　2、让学生感受合作竞争的热烈、紧张与欢乐，培养健康向上的积极情感和团结协作的精神。
　　活动准备：
　　　1、成语故事“刻舟求剑”录相
　　　2、激情音乐磁带一盒、录音机一台（比赛过程中播放）
　　　3、头饰若干个（每队队员戴在头上）；信封8只（装参赛题目）；彩纸片若干（用于抛撒获胜队伍）
　　活动过程：

　　一、观看录相，导入活动。
　　　1、播放成语故事录相（刻舟求剑）
　　　2、导语：多么有意思的成语故事呀！我想，大家伙的记忆仓库中，一定也储存了许多有意思的成语。今天，让我们打开记忆的闸门，让这些成语和我们的思维一起放飞。比一比、拼一拼，相信自己我能行。
　　　3、邀请主持人（学生）共同参加活动。
　　二、介绍参赛队伍，宣传活动方式
　　　1、介绍四支参赛队伍。
　　　　A、猛虎队（口号：猛虎、猛虎，野兽之王，战无不胜，攻无不克，所向披摩。哎！）
　　　　B、开心队（口号：开心、开心，开启心灵门，开动幸福车，开出风采，开出本领。哎！）
　　　　C、巨龙队（口号：巨龙、巨龙，东之方龙，神龙在天，万物降伏。哎！）
　　　　D、必胜队（口号：必胜、必胜，帷幄运筹，胜算在握，唯我必胜。哎！）
　　　2、宣传活动方式。
　　　　全班分成四支队伍，以队为单位进行比赛，累积计分，一比高下。
　　三、开始活动。
　　　第一关　　　记忆大奉送
　　　　1、请写出带有动物名称的成语，每写对一个加50分，时间三分钟。
　　　　　　参考：雁过留声　鹅毛大雪　笨鸟先飞　乌鸟私情　生龙活虎
　　　　　　　　　九牛一毛　雏鹰展翅　鱼贯而入　鸡飞狗走　狼奔豕突
　　　　　　　　　群龙无首　狡兔之窟　老马识途
　　　　2、数字是我们每天打交道的好朋友，成语中也包含了很多数字，比如“千山万水”。请写出带有数字的成语，每写正确一个加50分，时间三分钟。
　　　　　参考：万水千山　千仓万箱　一往无前　人一已百　欢聚一堂
　　　　　　　　沧海一粟　百尺竿头　更进一步　千岩竞秀　万壑争流
　　　　　　　　人生一世　草木一春　昙花一现　十围之木　树高千丈
　　　　　　　　约法三章　一诺千金　一字千金
　　　　3、我们生活在这个大千的世界，大自然与我们悉悉相关，你们能否写出与大自然相联系的成语？试试看，每写一个加100分呀！时间五分钟。
　　　　　参考：春暖花开　绿水青山　春色满园　金风送爽　天朗气清
　　　　　　　　星移物换　瓜熟蒂落　雪窟冰天　百花盛开　春风化雨
　　　　　　　　流星赶月　众星捧月　千岩竞秀　万壑争流　草木一春
　　　　　　　　叶落归根　洪云托月　和风细雨
　　　　4、主持人统计得书。师鼓励后进，表扬先进。
　　　第二关　　　风险必答
　　　　1、参赛要求：请各代表队分别选择二道题目进行必答，时间二十秒，答对加100分，答错不扣分。
　　　　2、参赛题目：
　　　　　①时间过得飞快，一眨眼就过去了，人们常用“光阴似箭“来形容它，请问还可以用什么成语来形容？（日月如梭）
　　　　　②东西太多了，简直让人看不过来。它是说的哪个成语，请选择。（B）　　A　眼花缭乱　　　B　目不暇接
　　　　　③勤劳是我们学好本领最简单而又最聪明的办法。因为_____请用成语回答？（勤能补拙）
　　　　　④知识就像是无边的海洋，而我们所掌握的只是一丁点。这个意思可以用哪个成语来形容？（沧海一粟）
　　　　　⑤四个提示，请说出是哪个成语？提示一：手枪，提示二：子弹，提示三：站岗，提示四：军事演习。（荷枪实弹）
　　　　　⑥说话一定要讲信用，人们常用“言而有信“这个成语来形容，还可以用什么成语表示？（一诺千金）
　　　　　⑦三个提示，请说出是哪个成语？提示一：鱼，提示二：走路，提示三：接连不断。（鱼贯而入）
　　　　　⑧“纸上谈兵”说的是赵国大臣赵括吗？请选择。（B）
　　　　　　　A　　不是　　　　B　是
　　　3、主持人再次汇报各队得分情况。师表扬先进，鼓励后进。
　　第三关　　　大家说说看
　　　1、导语：我们为各队准备了三组成语，每组六个。请各小队在规定时间内，将它们连成一段通顺、合理的话。准备好了吗？
　　　　投影出示：A：秋色迷人　喜气洋洋　老马识途 　　情深似海　寒来暑往　其乐无穷
　　　　　　　　　B：学海无涯　书山有路　孜孜以求　　　滴水成冰　万水千山　跋山涉水
　　　　　　　　　C：南征北战　出生入死　荷枪实弹 　　暴风骤雨　雪窟冰天　一往无前
　　　2、请出高年级学生评委，现场评分。
　　　3、统计各队得分情况。
　　四、宣布金奖得主，全面总结。
　　　　通过激烈的比赛，金奖得主已经产生，让我们用掌声向他们表示祝贺（主持人向该队队员抛撒彩纸片）。你们看，掌声表祝贺，彩纸表心愿，愿他们像这彩色的纸片一样，自由地放飞思维，放飞心灵。最后，再次感谢各队队员的参与，希望你们继续团结协作，以饱满的热情投身到各项活动中去。
　　此文已经刊发于国家级刊物《小学青年教师》