一、活动目的

　　　1．学生通过收集、整理、运用资料，使语言积累、运用能力得到锻炼。

　　　2．通过活动使学生知道环境是人类生存的基本条件，保护环境人人有责。

　　　3．通过活动调动学生积极参加保护环境的公益活动的积极性。

　　二、活动准备

　　　1．学生对当地环境状况作广泛的调查。

　　　2．收集、整理与环保有关的资料。

　　　3．准备以环保为主题的小品、故事、广告词等活动内容。

　　三、活动过程

　　（一）主持人上场：

　　甲：今年6月5日是第32个“世界环境日”。32年前的6月5日，联合国人类环境会议提出了“只有一个地球”的口号，目的是提醒全世界注意环境状况和人类活动对环境的危害。

　　乙：32年来，人类社会在飞速发展，人口在不断增加，随着人们生活水平的迅速提高，生活垃圾和工业废品的增加使我们的环境质量不断恶化。因此，我们要大声疾呼：

　　全体学生齐诵：只有一个地球，破坏了它我们将别无去处。

　　主持人合：六（4）班《保护环境爱我家园》语文活动课现在开始。

　　（二）学生宣讲讲环保小知识《地球──我们唯一的家园》。

　　迄今为止，全世界的科学家们开展了各种各样的研究，证明至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球，人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。更没有足够的证据证明地球以外的天体中存在着生命。同时，科学家还进行了人类离开地球是否能生存的实验，结果以失败告终。这说明地球是我们唯一的家园，破坏了它我们将别无去处。

　　（三）学生表演小品：《地球告状》。

　　地球扮演者：咚—咚—咚……“升──堂”。

　　衙门大人：“堂下何人，有何冤情，快快请讲。”衙门大人问。

　　地球扮演者：“我是宇宙中的成员──地球，我要状告人类”。地球接着说：“我本来是宇宙中最耀眼、最漂亮的一个星球，我美丽的迷彩服上有海洋的蓝色、森林的绿色、云朵的白色，它们交相辉映令人喜爱。可是人类一点儿也不爱护我，他们凿伤了我的皮肤、损失了我的毛发、弄脏了我的血液、折断了我的筋骨……望大人明查，还我公道。”

　　衙门大人：衙门大人拍着惊堂木吩咐到：“带被告──人类上堂”。

　　被告人类：人类傲慢的走进大堂申辩说：“我何罪之有？我凭着聪明和智慧发展经济、推动社会进步，使很多行业从无到有、由弱到强，它们感谢我还来不及呢。不信请听我的证人说话”。

　　衙门大人：传被告证人上场。

　　被告证人甲：沙漠来到堂下理直气壮地说：“人类多么勤劳，是他们不断开垦林地才使我们的生存空间从5%猛增到25%，让我们的广大同胞可以闻风起舞，人类是我们的恩人，我证明人类无罪。”

　　地球扮演者：地球抢着说：“我也有证人。”

　　衙门大人：传原告证人上场。

　　地球证人甲：“我原是一条清澈美丽的小溪，可人类把大量的生活污水和工业废水排入我的体内，从此，我再也没看见过漂亮的洗衣姑娘，没听到过小朋友的喧闹声了，就因为我失去了清白啊，我证明人类有罪”。

　　被告证人乙：“大人，我是塑料制品，愿为人类作证。是聪明的人类给了我永恒的生命、给了我众多的伙伴儿、给了我们施展才华的市场，我变成一次性杯子、碗、桌布、方便袋等等方便人类，难道不好吗？”。

　　地球证人乙：“我是地球的证人大山，原来我不仅有漂亮的裙衣，还有许多动物朋友，可自从人类向我宣战以来，裙衣弄乱了、动物们逃跑了……我现在满目创伤，不堪入目，这难道不是人类的过错吗？”。

　　衙门大人：“好了！好了！无须再作证明，本官已有明断。地球句句属实，你确实受到了人类危害，本官判你无罪，回家好好养伤去吧！人类听好，你虽然聪明能干，但是你把自己的方便和幸福建立在地球的痛苦之上，并且还强词夺理，无羞愧之心，本官判你有罪。望你能悔过自新，将功赎罪：回家大量植树造林、治好废气废水、还地球的健康和美丽。人类知罪吗？

　　地球扮演者：知罪。我愿意服从判决。

　　衙门大人：退──堂。”

　　主持甲：生动的小品让我们明白人类在生产和生活中破坏生态平衡，影响了我们的生存环境，听完了下面的童话，大家会感受更深。

　　（四）新编童话《“四害”的自白》。

　　1．噪音扮演者：朋友们，近年来我们噪音的队伍日益壮大，每天有成百上千辆汽车的喇叭声，工厂的机器声，人们的喧哗声等，好哇！这地球上已经是我们噪音的世界了。哈哈！多开心，多开心！我们想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自由自在。我们能伤害人的听觉，影响人的神经，妨碍人的消化系统和血液循环系统的正常工作。哈哈，多开心！

　　2．废渣扮演者：老弟，比起我来，你差远了！我占的地盘比你大，你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里没有我的同胞？我们从工厂、农村、人们的居住区源源不断地产生出来，要不了多少年，更多的土地、山川都将是我们废渣家族的天下。我可以污染环境，传播疾病，释放毒气，等我们把城市变成“废渣城”后，人类就没有安身之地了。

　　3．废气扮演者：哼！我废气比你们更有能耐，我升上天空，污染空气，人吸了会得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上与灰尘等结合变成酸雨，落在地面上，破坏庄稼的生长，使树木死亡。人类一旦饮用了这种含酸雨的水后，就会得胃癌、肠癌等疾病。看！我多能耐！哼！

　　4．废水扮演者：老兄，你的能耐比起我来，那真是小巫见大巫，只要有我废水流过的地方，鱼虾会死亡，庄稼不能长，人类见我就怕三分，谁还敢饮用？我甚至能施展魔法，让好端端的人变成畸形。哈哈！哈哈！

　　主持人乙：数字有着奇妙的作用。有的数字给人欣喜，有的却叫人倍感愤慨，听完下面这组数字后你一定会感到吃惊。

　　（五）请听惊人的数字：《地球上每天发生的事情》：

　　　　　──消耗3400多万吨标准的能源；

　　　　　──400万人因环境污染而致病；

　　　　　──5.5万公顷森林被毁坏；

　　　　　──700万吨肥沃地表土流失；

　　　　　──1.4万公顷土地变成沙漠；

　　　　　──产生50多万吨二氧化硫；

　　　　　──产生1400多万吨二氧化碳；

　　　　　──产生100万吨难以处理的有毒物质；

　　　　　──几十万吨垃圾、毒物和石油倾入大海；

　　　　　──20多个物种永远消失；

　　　　　──可计算的生态环境损失约20亿美元。

　　（六）学生第一次调查汇报：陈述我们身边严峻的环境问题。

　　　　（1）水土流失严重。我们是库区移民地，在移民迁建中对土壤植被破坏严重。

　　　　（2）森林资源有所减少。大规模的城镇建设及道路铺筑使森林受到破坏。

　　　　（3）水体污染严重。污水、垃圾处理条件差，直接或间接的污染了长江。

　　　　（4）垃圾管理很差。市民随处乱扔乱倒垃圾，特别是菜场周围环境差。

　　　　（5）噪音严重。街上的电麻木、建筑工地、采石场等发出刺耳的噪音。

　　　　（6）蚊虫、苍蝇、老鼠等到处可见。卤菜、烧烤等饮食店临街安放极不卫生。

　　　　（7）市民有随处吐痰、践踏草坪、破坏鲜花树木等现象。

　　（七）学生设计保护环境广告词。

　　　　（1）只有一个地球。

　　　　（2）保护环境爱我家园。

　　　　（3）花草也有情损害它也疼。

　　　　（4）爱护山林和绿地让碧水蓝天永驻人间。

　　　　（5）水──生命的重要源泉。

　　　　（6）地球──我们的家园。

　　　　（7）要想富多种树。

　　　　（8）保护生态平衡人类才有安宁。

　　（八）学生第二次调查汇报：夸一夸身边保护环境的人和事。

　　　　（1）街道及马路旁建起了很多漂亮的垃圾小屋。垃圾处理厂已投入使用。

　　　　（2）街道及马路边绿树成荫，移民新城规划漂亮，到处有鲜花、草坪。随时随处可见忙碌的环卫工人把市区及道路打扫得干干净净。

　　　　（3）综合治理工作人员已加强了对街道的摆摊设点和农贸市场的管理。

　　　　（4）县电视台开辟了“环保”专栏，有利于促使市民环保素质的提高。

　　　　（5）街道及马路边有看见不少宣传环保的广告牌，具有很好的警醒作用。

　　（九）学生交流情感体验。

　　四、语文老师讲话

　　　　同学们！今天以“环保”为主题的语文活动课非常成功。学语文、长才干、学做人，是语文学科工具性、人文性的统一、只要我们在生活中多读、多看、多记、多写、多说就能学好语文。通过今天的活动，我们知道了保护环境，功在当代，利在千秋。我相信：只要我们大家自觉地参与保护环境的活动，只要我们人类共同努力，碧水蓝天会永驻人间。