本学期以来，我校全面贯彻党的教育方针，以邓小平理论、科学发展观为指导思想，规范办学、以法治校、以德立校，按章办事，做到方向明、路子正，并以“人才强校、规范治校、质量富校、平安办校”为理念。制定了学校中长期教育教学质量管理体系，“一年一个新台阶，三年大变样”的奋斗目标，不断完善质量保障体系，促进学校可持续和谐地向前发展，学校上至领导班子，下至每个执教人员，认真不断地学习，研讨、探索拓展型课程，并组织好课外兴趣活动小组，抓好“体育特长生”的培养工作，彰显出我校的特色，为了做好学校全方位的工作，我们是从以下几个方面为工作抓手开展学校工作的。
　　一、加强领导班子建设，明确行政管理分工
　　校委会成员，除了上报上级的主要领导成员外，同时把校委会扩大到学校的中层，层面宽，议事范围广，真正体现了老中青三结合的组织结构（平均年龄在38.4岁），校委会下设教导处、德育处、后勤处、少先队大队部、职代会、语、数、英教研组、红领巾广播站等，分工明确，各负其责。教导处主抓全校的教育教学工作；德育处主抓全校的德育工作和学生思想素质的提升；后勤处主抓学校的财务、食堂及饮食卫生等方面的工作；少先队大队部主管“红领巾广播站”宣传工作。学校工作做到分工明确，议事规范，办事有序，议事有记录，学校备有《校务日志》、《安全监护》、《行政会议记录》、《校务例会记录》、《教务会议记录》、《德育处活动记录》、《周工作安排》、《教研活动》、《备课检查》、《作业检查》、《国旗下讲话》、《班主任工作》、《各项计划》、《各项总结》、《听课》等十多种记录，真正做到了事事有人问，件件有落实，工作有目标，做事有计划，事后有总结，工作之中有检查，工作结束有反思。
　　二、以教育教学为主抓手，全方位幅射其他工作
　　学校的主要工作是教育教学工作，长期以来，我校把搞好教育教学工作做为主要工作，再幅射带动其他方面的工作，并做到齐头并进地向前推进。
　　（一）、抓机制落实，蕴工作激情
　　教学工作抓机制的落实，要想把学校的教学工作做好，我们采用了绩效激励机制，本学期，为了向教学一线倾斜，学校领导班子经过了认真地研究和充分地蕴量，制定了富有活力的结构工资制，打破了干好干坏一个样的大锅饭的做法，拉开了职工工资的距离。
　　（二）、教师积极向上，工作富有活力
　　本学期实施了结构工资制度以后，本着公平、公开、公正的原则，把人均课时及工作负荷量原则上搭配好，十三个班级的班主任岗位学校明示了班主任工作的职责，凭条件竞争（学校不指派），让全体老师想挑、敢挑班主任担子的同志，先述职说出自己的工作思路，然后学校根据各述职人员要求，发出除要争当班主任本人外的民意测验卷，让参选人根据述职人的请求，按照答卷内容进行评判，在偶遇两人同时竞争一个班主任岗位的，学校先根据述职人的自身条件协调在先、评判在后，运用了竞争、述职、评议、再聘请任用的办法，决定班主任，这种做法使得学校整体管理工作非常省心，这一成功的尝试，我们将继续保持这样做并不断完善这种做法。
　　（三）、强化常规教学目的
　　对授课教师按不同学科、不同负荷，确定出学科的课时费，更重要的是看执教者能否胜任所授学科的教学，这是决定每个教师授什么学科的前提条件，学校要求教导处定人、定教学目的、定绩效、定口碑，同时对要求教授各年级语、数、英学科的教师共同研讨备课思路及反思材料，不仅如此，学校还要求教导处对教授语、数、英学科的教师，先交教学计划，、作业设置的构想，然后再下达学科课程表，由于学校注重了学校工作，教学为先，成效为重，重在管理的这种做法。本学期，使得学校教学工作井然有序，卓有成效。
　　（四）、注重研讨上海版教材教法，推进学校工作可持续发展
　　本学期，按照《青浦区民办农民工子女小学规范办学基本要求》和《青浦区民办农民工子女小学教学工作基本要求》，学校在抓好教育教学工作的同时，注重研讨了上海版教材教法，多次召开新教材的专题研讨会，对教材内容进行系统地全面分析，把如何搞好这一新教材的教学工作概括为如下几个方面为抓手：
　　1）、注重教材内容；
　　2）、注重时间分配（即导入3分钟、新授15分钟、师生、生生互动15分钟[注：新授和互动可交叉进行]、小结3分钟、布置作业4分钟）；
　　3）、注重目标备课；
　　4）、注重情感投入；
　　5）、注重群体互动；
　　6）、注重活跃课堂；
　　7）、注重直观教学；
　　8）、注重学生研讨；
　　9）、注重精讲多练；
　　10）、注重学情变化。
　　一学期来，我们通过对课堂教学的实际组织、分析和研究，注重在我们归纳出来的10个教学手段上下功夫，在实施一、二年级上海版教材教法中，取得了显著的成效。
　　三、加强德育工作，注重素质提高
　　本学期，我们在抓好教育教学工作的同时，注重了学校的德育工作，注重了师生的思想素质的提高。并发挥德育组织作用，在全校教师中，采用多种形式多种活动方式规范师生的品德修养和行为，充分调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性，才能使德育工作落到实处。
　　为了调动德育工作者的积极性，本学期，学校制定了《关于加强班级管理的有关规定》、《班级常规考核细则》、《小学生行为习惯实施细则》等，对班主任实行量化考核，大大调动了班主任工作的积极性。
　　（一）、通过感恩活动，实施“德育教育”
　　由于学生都是外来务工人员子女，大都来自农村，自转民以来，我们的学生都受到了各级政府及社会各界爱心人士的关爱和资助。因此，“知恩”、“感恩”教育成为了学校的常规教育。为此，学校根据“德育教育”的整体要求，结合学校实际，提出了学校“德育教育”的侧重点---“感恩”教育。如召开一次以感恩为主题的班队会、出一期以感恩为主题的黑板报、读一篇感恩的文章、为孤寡老人献爱心、为父母做一件好事、写一篇歌颂老师的作文等，以此来“感恩父母、感恩朋友、感恩亲人、感恩社会、感恩自然、感恩祖国”，从真正意义上让学生体会到感恩的重要性和必要性。
　　（二）、通过升旗仪式，实施“德育教育”
　　坚持每天升旗，每周一早上的升旗仪式，并通过国旗下讲话，对学生进行德育教育，如《远离毒品》、《评击邪教》、《地球小卫士》、《我爱我的祖国》、《我爱五星红旗》、《好人好事宣讲》等演讲，无论在内容上，还是在思想上，都给师生很大的鼓舞和启迪，让师生们进一步领悟到了生命的意义和价值，从而珍爱生命、善待生命，使生命更鲜活精彩。
　　（三）、通过书画、演讲活动，实施“德育教育”
　　为丰富校园文化生活，结合学校实际，组织开展以“我爱我的祖国”为主题的绘画比赛、以“今天怎样当好民办农民工子女学校教师”演讲比赛等，各项活动的开展，培养了师生积极向上的乐观精神，树立了正确的人生观和价值观。
　　（四）、积极开展学校、家庭、社会“三位一体”的合力教育
　　1）、走出去。
　　利用重阳节，学校组织学生走向社会。师生带上礼品到大盈敬老院慰问老人，学生自制“爱心卡片”，送上祝福语。表演节目，给老人梳头、按摩等。献上一片爱心，通过这一活动，教育师生“关注社会、关爱老人”。老人与学生对话，思想与思想交流，同学们思想得到了升华。
　　2）、请进来
　　学校定期召开学生家长会（一般情况下，每学期举行二次），家校联谊会上，学校通报学生在校思想、学习等表现，倾听家长对学校教育教学的建议、意见及要求。学校要求家长有目的、科学地教育自己的子女。家长配合学校对学生进行思想品德等方面的教育。建立家校联系，及时反馈信息。
　　3）、充分发挥家访作用
　　继续把家访工作列入班主任工作计划和教师工作计划中，确保做到每学期每名学生被家访一次。（家访的形式有：上门家访、电话家访、短信家访等）使学校、家庭教育及时沟通，保持一致。
　　④、积极配合有关部门和群众团体共同做好学生德育工作。配合公安、消防、交通、文化等部门共同教育，形成学校、家庭、社会“三位一体”合力教育。
　　（五）、学校红领巾广播站，唱响德育教育主旋律
　　利用中午休息时间，学校红领巾广播站开始广播，把当天校内发生在师生中的好人好事，新闻趣事、谜语故事、生日点歌、优秀文选进行校内广播，用于陶冶学生情操，丰富校园文化生活。
　　（六）、把德育教育融于英语教学中
　　队列前，大喊英语《Shouting English》栏目，如：我爱学习（I like to study）；我爱我的祖国（I love my motherland）；我相信我能行（I belive I can）；永不放弃（Never give up）；好好学习，天天向上（Good good study,day day up）。这些大喊英语的句子，由四位英语老师轮流教学，一周一个主题，把德育教育和智育教育有机地结合，融合了校园学习英语的浓浓氛围，使德育与知识教育相得益彰。
　　四、校园安全无小事，绷紧安全这根弦
　　校园安全无小事，绷紧安全这根弦，这两句话可以说是我校领导班子和教师中的一句口头禅，安全问题学校除了严格要求各班主任每天在班级学生中必讲外，学校利用早操后的时间给学生必讲校园安全问题及要注意的事项，学校采取行政手段，校长亲自抓安全，下面分解到安全主任及各班主任，并严格要求每天四个值日老师课间必须各在自己固定岗位上监护学生，当班的校领导课间巡视在校园里，并采取经济扣罚的手段对值日老师和班主任进行严格要求，在学校里若发生了不该发生的安全事故，不论事故大小，对当天值日老师和班主任进行处罚，若情节严重的，学校会另追究责任，由于学校对安全工作平时抓得紧，措施得力，所以本学期学校平安无事。