佚名
　　一、复习目标：
　　　　以《课程标准》、教材为依据，立足于顺应课改要求、促进全体学生的发展，为他们今后的学习奠定基础。引导学生开发潜能，学会学习，掌握复习方法，养成良好的语文学习习惯。
　　　1、通过复习，查缺补漏，帮助学生梳理本册书的知识，给他们一个横向及纵向的知识网络，让他们在头脑中能清晰的闪现本册书所涵盖的知识内容。
　　　2、通过复习，把好基础知识关、短文分析阅读关及写作关，努力做到在短期内砸牢语基、提高学生的阅读分析能力及写作能力。
　　　3、通过复习，进一步加强学生良好学习习惯的培养。
　　　4、在复习中注意帮助学生总结学习方法，“授人以鱼，不如授人以渔”。

　　具体如下：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　这次期末总复习的内容包括32篇课文（其中17篇是精读课文15篇是略读课文）、8个“语文园地”和这个学期所开展的语文综合性学习，如课文阅读、课外的语文实践等。通过复习，应达到以下目标：
　　　1、复习200个认读的生字，会写200；累积认字2600个，会写2000个左右。养成主动识字的习惯(不认识的字要想办法认识，如查字典)。
　　　2、熟读17篇精读课文，理解内容，了解课文写了什么，懂得课文所说明的道理，体会文章所表达的思想感情。
　　　3、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文或课文片段。、
　　　4、复习默读，默读应该要有一定的速度。
　　　5、复习整理本学期的课外阅读收获，背诵课标要求背诵的优秀古诗词，注意积累和掌握一些常用的、简单浅显的百科常识。
　　　6、复习掌握、积累本册课文中出现的新词（主要是“词语盘点”中的词语），能大致理解词语的意思，还能在书面语言表达中运用部分词语。
　　　7、复习、整理一下本学期课内外积累的谚语，歇后语和其他的一些词汇（如成语）
　　　8、复习“语文园地”中的古诗词、名言警句等内容，有读书看报的习惯。
　　　9、听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
　　　10、能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象。能把内容写清楚、写具体。能修改习作中有错误的句段。

　　二、复习方法与策略：
　　　1、认真备好每一节复习课，努力做到重点、难点突出，针对学生的情况，随时修改教案，课前复备，课后小结，使其更有针对性。
　　　2、认真上好每一节复习课，做到节节课有其重、难点，密切关注学生反映，有针对性地灵活、机动地进行调整课堂的教学安排，努力提高教学实效性。
　　　3、及时、细致地批改复习期间的作业及相关练习，对于错误，耐心地为学生进行讲解，做到错题不过夜。
　　　4、鼓励学生随时提出自己不懂的问题，做到学生随提，老师随解，让复习课上成以全体学生为主，同时又照顾到少部分学生的形式。
　　　5、严把学生书写关，努力做到字迹工整、规范，卷面整洁、尽量不涂抹。在短暂的复习时间内，树立班内的书写小标兵，号召大家向其学习。多鼓励书写较差的学生，帮他们树立写好字的信心。
　　　6、努力克服时间紧、任务重的困难，避免急躁情绪的产生，对学生多一份耐心与理解，为他们创造一个宽松、和谐的学习氛围，使其轻松学习。
　　　7、与家长保持密切的联系，努力取得家长的配合与理解。
　　　8、加强对后进生的辅导，课上多给他们发言的机会，课下多为他们补课，不断地鼓励他们，使他们感受到老师对自己的关注，从而树立信心，努力提高学习成绩。

　　三、具体课时安排：
　　　　周次　　　　星期　　　　　复习内容　　　　　　　　　　　　　　 　　课时　　　 　　完成情况
　　　　周　　　　　星期一　　　　第八单元测试及订正　　　　　　　　　　　　2
　　　　　　　　　　星期二　　　　复习第一单元，做《每》综合一　　　　　　　3
　　　　　　　　　　星期三　　　　复习第二单元，订正《每》综合一　　　　　　3
　　　　　　　　　　星期四　　　　复习第三单元，做《每》综合二　　　　　　　3
　　　　　　　　　　星期五　　　　复习第四单元，订正《每》综合二　　　　　　3
　　　　周　　　　　星期一　　　　复习第五单元，做《龙头试卷》期末一　　　　3
　　　　　　　　　　星期二　　　　复习第六单元，订正《龙头试卷》期末一　　　3
　　　　　　　　　　星期三　　　　复习第七单元，做《龙头试卷》期末二　　　　3
　　　　　　　　　　星期四　　　　复习第八单元，做《课堂》总复习　　　　　　3
　　　　　　　　　　星期五　　　　订正《龙头试卷》期末二《课堂》总复习　　　2
　　　18周　　　　　星期一　　　　考前指导　　　　　　　　　　　　　　　　　2