佚名
　　一、复习目标
　　　　通过2个星期系统、有针对性的复习，对本学期的知识、能力训练点进行查漏补缺，提高学生的语文素养，在期末考试中取得较好成绩。
　　二、情况分析
　　　　综合分析各单元及期中考试成绩，本班学生目前的平均分处于73—80之间。学生的基础知识掌握得不是很扎实，阅读理解能力还可以，但作文时不会审题的现象较为普遍。
　　　　有三名学生考试成绩以不合格为主，具体原因分析如下：曹，因先天不足造成成绩很差；黎，上学年的基本上不写作文，经过辅导，本学期的写出一百字、二百字、三百字；周，成绩一般情况下在五十分至六十多分，该生智力不差但不愿意学习。
　　三、具体措施
　　　1．分单元进行复习，落实知识及能力训练点。
　　　2．作文时审题不够仔细的现象较为普遍，复习时要加强习作的审题训练。
　　　3．学困生的个别辅导。除了上述三名学生，还有几名学生（宜、瑶、鲍、贾、廖、佳）的成绩不太理想，这段时间，要加强对他们的个别辅导。
　　四、时间安排
　　　　要点内容时间
　
　　第一单元
　　　1．引导学生体会作者是如何进行观察、如何展开联想和想象，表达自己独特的感受。
　　　2．品味优美的语言。
　　　3．识记词语盘点中的词语。
　　　4．积累日积月累中的六句话。
　　　5．完成复习资料中第一单元的练习。
　　　6．第一单元考试及试卷讲评。
　　　　1天（12.26）
　　第二单元
　　　1．体会关键词句在表情达意方面的作用。
　　　2．识记词语盘点中的词语。
　　　3．积累日积月累中的四句话。
　　　4．围绕“珍惜时间”这一主题写一篇演讲稿。
　　　5．完成复习资料中第二单元的练习。
　　　6．第二单元考试及试卷讲评。
　　　1天（12.29）
　　第三单元
　　　1．学习作者通过环境、人物心理活动等方面的描写，刻画人物形象、抒发真情的写作方法。
　　　2．识记词语盘点中的词语。
　　　3．积累日积月累中的五句格言。
　　　4．完成复习资料中第三单元的练习。
　　　　1天(12.30)
　　第四单元
　　　1．引导学生注意把握文章的主要内容，能运用“联系实际、深入思考”的读书方法，理解文章的意思。
　　　2．识记词语盘点中的词语。
　　　3．积累日积月累中的五句格言。
　　　4．漫画作文。
　　　5．完成复习资料中第四单元的练习。
　　　　1天（12.31）
　　第五单元
　　　1．学习描写人物的一些基本方法。
　　　2．识记词语盘点中的词语。
　　　3．积累日积月累中的五句名言及《少年闰土》的第一自然段。
　　　4．完成复习资料中第五单元的练习。
　　　　1天(1.4)
　　第六单元
　　　1．了解诗歌的特点，大体把握诗歌，想象诗歌描述的情景，体会诗人的情感。
　　　2．默写《诗经?采薇》《春夜喜雨》《西江月?夜行黄沙道中》《天净沙?秋》。
　　　　1天(1.5)
　　第七单元
　　　1．体会作者将真挚的情感写真实、具体的表达方法。
　　　2．识记词语盘点中的词语。
　　　3．积累《马诗》。
　　　4．完成复习资料中第七单元的练习。
　　　　1天(1.6)
　　第八单元
　　　1．学习抓住特点把人、事结合起来描写的写作方法。
　　　2．背诵《伯牙绝弦》，用自己的话讲讲这个故事。
　　　3．《月光曲》的第九自然段。
　　　4．背诵识记词语盘点中的词语。
　　　5．积累日积月累中的十六个词语。
　　　6．完成复习资料中第八单元的练习。
　　　　1天(1.7)
　
　归类复习
　　　　查字典、修改病句、归纳主要内容、概括中心思想、作文审题
　　　（其实，归纳复习都渗透在单元练习中了。之所以再罗列一下，是为了给自己提个醒。）