一、指导思想：
　　　　在语文教学中，贯彻国家的教育方针，面向现代化、面向世界、面向未来;要以马列主义和科学的教育理论为指导，联系学生现实生活，加强语文实践，积极进行教学改革，提高教学质量。
　　二、学生基本情况
　　　　经过第一学期的学习，我班一部分孩子能较主动地去学习，掌握了一定的识字方法，养成了良好的学习习惯。从去年的检测成绩上看，我班成绩不是很理想，学生中没有满分，这是值得我深思的问题。我班学生对所学过的汉字基本做到会认，每生能写汉字100字--150字之间，少数能写200字左右。汉语拼音巩固的较好，音序清晰，这为本册的音序查字典法奠定了基础。写字姿势有待于老师进一步巩固，需再加强写字习惯的督促、培养。学生的阅读兴趣浓厚，阅读习惯良好。
　　三、教材分析
　　　　教材把识字单元和课文单元的顺序进行了调整，全册内容包括识字写字、阅读教学、口语交际、作文（写话、习作）、语文活动等6个部分，共设八个单元，第二、五单元是识字单元，剩下的是课文单元。教材设计注重学生的自主学习，重点激励学生积极参与教学活动，倡导自主的、合作的、探究的学习方式，在引导学生在大量的语文实践中，培养学习兴趣，掌握学习方法，养成良好的学习习惯。新教材在重视加强工具性的同时，强调渗透人文精神，增加教材的文化内涵。通过形象感染、情感熏陶，培养学生健康的审美情趣，发挥语文潜移默化的教育功能，新教材的课后练习注重语言的感悟、积累，意在启发求知欲，打好基础，培养创新意识。而在单元后的"语文活动"中，则主要是在知识的联系中力求深化，在能力的综合中力求迁移，在综合运用中学习探究和创造。根据学龄前儿童已掌握大量的词语，有一定的口语表达能力的现状，教材在低年级实行口语先行，充分发挥儿童学习母语的优势。在培养口语交际能力的同时，促进书面语言的发展。写话单列，片段过渡，逐步积累，以增强儿童学习语文的兴趣和自信心。
　　教材重点：
　　　　如何巩固认识的550字，会写的250字。指导学生在自主、合作、探究中学会学习，学会用标准的普通话说话、朗读，养成良好的识字、阅读习惯，能联系生活实际进行语文实践，在生活中学语文、用语文。
　　教材难点：
　　　　如何正确的阅读。能正确、流利、有感情地诵读、背诵课文，潜移默化地使学生受到文学熏陶，培养爱美情趣，引导学生在实践中主动获取知识，形成能力。
　　四、教学措施
　　　1、充分利用教材中精美的图画、儿歌来激发学生的学习兴趣。
　　　2、把课堂还给学生，以学生为主体，鼓励学生在课堂上人人开口，做课堂的小主人，以充分调动学生学习的主动性和积极性。
　　　3、在课堂上扶、放结合，要大胆地放、巧妙地扶，并且让学生在学习的过程中不仅学会，还要会学，及时让学生总结学习方法，培养学生爱学习、乐学习的兴趣。
　　　4、在教学的各个环节中规范学生的口头语言，培养良好的语言态度和语言习惯。
　　　5、要重视课外阅读的指导，给学生提供课外阅读成果展示的机会，使学生互相学习、互相促进，不断产生成就感。
　　　6、努力开发语文课程资源，充分利用教材内容和当时、当地的语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动，使学生在日常生活中学语文、用语文。
　　　7、认真批改每课作业，及时作好反馈、小结。
　　　8、尊重学生的个体差异，及时导优辅差。
　　　9、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与学习活动。
　　　10、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。
　　　11、做好检测工作以便查漏补缺。
　　五、教学进度安排
　 时间 单元 教学内容 计划节数 第1—3周 第一单元 　　口语交际：春雨沙沙
　　1　春天
　　2　小溪笑了
　　3　古诗二首
　　4　太阳花
　　写话：春天真美
　　语文活动１ 2
2
2
2
2
2
2 第4—5周 第二单元 　　识字1-4
　　语文园地2 8
2 第6—7周 第三单元 　　口语交际：远远的梦
　　5　国旗
　　6　洞庭鱼米乡
　　7　第一个愿望
　　8　泼水节
　　语文活动3 2
2
2
2
2
2 第8—9周 第四单元 　　口语交际：问路
　　9　乌鸦喝水
　　10　小牛站起来
　　11　小狗敲门
　　12　架桥
　　13　剩余的木头
　　写话：我真了不起
　　语文活动4 2
2
2
2
2
2
2
2 第10周 期中复习 　　期中复习及期中考试 9 第11周 第五单元 　　识字5-8
　　语文活动5 7
2 第12—14周 第六单元 　　口语交际：小鸭你别急
　　14 楼房
　　15 婷婷的画
　　16 彩云朵朵
　　17 香甜的杏儿
　　写话：小熊的家
　　语文活动6 2
2
2
2
2
2
2 第15—17周 第七单元 　　口语交际：奇妙的树
　　18　童年的问号
　　19　瓶子里的鸭梨
　　20　树叶都是绿色的吗
　　21　舌头的秘密
　　22　虎大王开会
　　语文活动7 2
2
2
2
2
2
2 第18—19周 第八单元 　　口语交际：菜园里的故事
　　23　谢谢你
　　24　想做好事的孩子
　　25　赤脚足球队
　　26　礼物
　　写话：一件小事
　　语文活动8 2
2
2
2
2
2
2 第20周 期末复习 　　期末复习及考试 9        
　　 [2017-03-14]