本学期的语文教学主要着眼于学生的发展,提倡个性培养.坚持语文知识学习与能力培养相结合,开展好以名篇阅读为主体的读书计划,加强阅读积累,狠抓现代文阅读理解、作文教学和写字教学,全面提高语文教学质量。为了更好地完成本学期的教学工作，特制定如下教学计划。

　　一、教材分析
　　　　语教版的小学语文五下册共23课，分为八个主题单元，分别以诗歌欣赏、童年趣事、寓言故事、人生哲理、现代历史等内容构成了一种文化的、开放的、整合的文本特质，有意境，有韵味、有情趣，贴近学生的生活和心灵世界，有助于全面提高学生的语文素养。
　　二、教学目标及要求
　　㈠阅读课要求：
　　　第一，读书技能：在继续抓好朗读的基础上，提高诵读能力，学会浏览，提高默读速度。
　　　第二，理解能力：理解词语在语境中的恰当意义，辨别其感情色彩，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果；注意标点符号的用法；揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；提高对记叙文、说明文、诗歌等不同体裁文章的阅读能力。
　　　第三，积累拓展。继续增加学生的有效积累，加强学生独立自主地进行课外阅读的基础能力。
　　㈡课堂阅读训练重点：
　　　1．提高默读速度，学会浏览。
　　　2．体会词句的感情色彩和表达效果。
　　　3．揣摩表达顺序，体会思想感情，领悟表达方法。
　　　4．学会阅读叙事性作品、诗歌和说明性文章。
　　三、教学措施
　　　1．认真钻研教材，充分挖掘教材的资源
　　　　①．准确把握字、词、句及标点符号的读法、写法、用法；
　　　　②．以《课标》要求为导向，在教材中寻找能够落实要求的范例。
　　　2．搞好课前的学情预测，为优化教学过程做好准备。预测学生的已知和经过努力可能达到的未知，确定本课的切入点和教学重点。
　　　3．练好课堂教学的基本功：课堂语言、朗读本领、板书。
　　　4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。
　　　5、做好培优补差工作，大力提高中等生。
　　　6、向40分钟要质量，做到精讲多练。
　　　7、搞好综合复习，采用各种形式，重在效率，不搞题海战术。
　　四、课时安排
　　　　　周　次　　　内　　　　容　　　　　　　　　课　　时
　　　　　１　　　　　入学教育、第一、二课　　　　　7
　　　　　２　　　　　第三课、选读一、语文乐园一　　7
　　　　　３　　　　　第四课、第五课　　　　　　　　7
　　　　　４　　　　　第六课、选读二、语文乐园二　　7
　　　　　５　　　　　第七课、第八课　　　　　　　　7
　　　　　６　　　　　第九课、选读三、语文乐园三　　7
　　　　　７　　　　　第十课、第十一课　　　　　　　7
　　　　　８　　　　　第十二课、选读四、语文乐园四　7
　　　　　９　　　　　期中复习，期中测试　　　　　　7
　　　　　１０　　　　劳动节　　　　　　　　　　　　7
　　　　　１１　　　　第十三课、第十四课　　　　　　7
　　　　　１２　　　　第十五课、选读五、语文乐园五　7
　　　　　１３　　　　第十六课、第十七课　　　　　　7
　　　　　１４　　　　选读六、选读七、语文乐园六　　7
　　　　　１５　　　　第十八课、第十九课　　　　　　7
　　　　　１６　　　　第二十课、选读八、语文乐园七　7
　　　　　１７　　　　第二十一课、第二十二课　　　　7
　　　　　１８　　　　第二十三课、选读九、语文乐园八7
　　　　　１９　　　　期末复习、测试、假期教育