一、班级情况分析。

　　二、教材特点分析。

　　　　苏教版九年义务教育小学语文教材第十册着眼于21世纪对人才素质的要求，致力于加强小学生知识的教学和基本能力的训练，为他们的全面素质的发展打下坚实的基。

　　　1、培养能力，打好基础。

　　　　　本册教材围绕双基总目标，在课本开关5页安排了有关学会良好学习习惯的习惯培养系列之十。同时在教学内容的安排和练习形式的设计上，继续注意突出重点，集中目标、数量适当、讲究实效，以利于学生打好语文基础。

　　　2、强调积累，注重渗透。

　　　　　本册课本在语文学习方面，继续强调学生对范文语言的感悟和规范语言的积累，安排了50%左右的篇目让学生背诵全文或片断。所选课文题材广泛，内容丰富，既注意帮助学生在学习的过程中学习做人，又注意让学生了解社会生活的现实。

　　　3、力求简化，便于教学。

　　　　　本册课本继续保持了课型简单，篇幅不长的特点，练习上做到训练目标明确，要求适度，可操作性强，内容安排上做到阅读、习作、写字三合一。

　　三、教材内容。

　　　　本册课文主要由“培养良好的学习习惯”、“阅读”、“习作”和“练习”组成。共安排了七个单元，每单元习作一篇，共七篇。共有阅读课文29/28篇，基中韵文3篇，大体上按写人、记事、写景、状物、应用文等组织单元，共安排了生字224/258个，其中要求写的是139/159个，　其余的只要求认识。　

　　　　拼音方面按排了“啊”的音变及认识繁体字，词句方面，安排了词语搭配、归类，修改病句，改写句子等，熟记成语方面，安排了成语歌，口语交际方面，安排了言语交际，观察表达等练习，写字方面，安排了钢笔字，毛笔字的书写练习。

　　四、本册各单元教学目标。

　　　第一单元：

　　　　1、学会本单元课文中的生字20个理解由生字组成的生词。

　　　　2、正确流利有感情地背诵春光染绿了我们的双脚、三亚落日、古诗两首等课文，并理解课本内容。

　　　　3、通过语言材料，感觉作者对祖国的大好河山的热爱之情，激发学生热爱祖国、热爱大自然的思想感情。

　　　　4、学会用合适的量词，乱句排列，熟记成语，口语交际：不要私自撕别人的邮票。

　　　第二单元：

　　　　1、学会本单元课文中的生字24个，并理解掌握相关的生词，能用“逐步”“万籁俱寂”等词造句。

　　　　2、正确流利地朗读课文，并能够理解课文内容。能复述卢沟桥事变、夜晚的实验课文，背诵二泉映月的相关段落。

　　　　3、激发学生对日寇罪行的憎恨和对我国军民同仇敌忾抗击敌人的崇敬之情，以及学习阿炳矢志不渝追求美好生活的精神，科学家大胆实验，利用科学为人类造福的精神。

　　　　4、背诵对韵歌，修改病句，熟记成语，口语交际：介绍世界名城。

　　　第三单元：

　　　　1、学会本单元课文中的生字22个，并理解“摇篮”“掺和”等词语。

　　　　2、正确流利地朗读课文，理解课文内容，并背诵相关段落。

　　　　3、联系课文内容，培养学生热爱美、喜爱音乐、保护大自然的思想感情。

　　　　4、对照简化字，认识繁体字，将词语换成重叠式，能正确运用关联词，熟记成语。口语交际：我最喜爱的电视节目。

　　　第四单元：

　　　　1、学会本单元的生字22个，同时识记理解和生字有关的生词。

　　　　2、能正确流利的朗读课文，理解课文内容。

　　　　3、从具体语言的朗读品味中体会扫路人的自强不息、豁达开朗的精神，柏耀平勇攀科学高峰、不断进取的精神。

　　　　4、学习词语搭配、使用连续的动词，熟记成语，口语交际向大家推荐一本书。

　　　第五单元：

　　　　1、学会本单元的生字个，理解由生字组成的相关生词。

　　　　2、有感情地朗诵课文，理解相关诗句的意思，并背诵相关的段落。

　　　　3、启发学生要勤学好问，尊敬教师，向科学家学习，为人类的进步，甘洒热血。

　　　　4、学会读书中区别重音和轻声，积累成语，背诵陶行知的小诗，口语交际给家乡环保提建议。

　　　第六单元：

　　　　1、学会本单元中的生字25个，理解相关的生词。

　　　　2、能正确流利有感情地朗读课文，背诵望月一文，和其它课文的部分段落。

　　　　3、激发儿童学习写诗，展开想象的翅膀;学习伯诺德母子三人与敌人作斗争、热爱祖国的思想感情。

　　　　4、认识部分繁体字，学习将句子写具体生动，熟记成语。

　　　第七单元：

　　　　1、学习本单元中的生字23个，理解相关的生词。

　　　　2、有感情地朗读课文，理解课文内容，背诵古诗两首，复述三借芭蕉扇。

　　　　3、学习郑和、孙悟空的不怕困难，勇于进取的精神，感受李白与朋友依依惜别的思想感情。

　　　　4、复习巩固相关的成语，比较陈述句与反问句的不同之处。口语交际进行学期总结交流会。

　　四、教学进度安排。

　　　　课文内容　　　　课时安排　　　　　　　　 　　教学周次

　　　　第一单元　　　　12　　　　　　　　　　　 　　1、2、3、

　　　　第二单元　　 　　9　　　　　　　　　　　 　　3、4、5、

　　　　第三单元　　 　 10　　　　　　　　　　　 　　6、7、8、

　　　　第四单元　　　　10　　　　　　　　　　　 　　8、9、10

　　　　第五单元　　　　10　　　　　　　　　　　 　　11、12、13

　　　　第六单元　　　　10　　　　　　　　　　　 　　13、14、15

　　　　第七单元　　　　　　 　　　　　　　　　　　　16、17、18

　　　　复习迎考　　　　　　　　　　　　　　　　　 　19

　　五、教学建议。

　　六、研究课题。