华罗庚教授是享誉世界的数学家，是自学成才的楷模。
　　一九八二年的春天，我和陶伯英同志曾经采访过华罗庚教授，请他谈谈语文学习的经验，并对广大青少年学生提些要求。

　　语文天生重要
　　华罗庚教授身为数学家，却对语文学习十分重视。他身体力行，为我们树立了良好的榜样。他语重心长地说：“要打好基础，不管学文学理，都要学好语文。因为语文天生重要。不会说话，不会写文章，行之不远，存之不久。”华老特别强调培养独立思考能力，重视形象思维和逻辑思维。他上初中二年级的时候，老师把胡适写的书发给学生阅读，并要求写读后感。发给华罗庚的是一本《尝试集》。他一看序诗，就发现有逻辑错误。序诗写道：“尝试成功自古无，放翁这话未必是。我今为下一转语：‘自古成功在尝试’。”华罗庚读了之后，心想：陆放翁说的“一试成功”自古以来是没有的，胡适说的是试了又试能成功，这两个不同的概念各有道理，胡适却拿自己的概念，随便否定别人的概念，真是岂有此理！华罗庚便拿出一张纸条写道：“胡适序诗逻辑混乱，狗屁不通，不堪卒读！”并把写的纸条交给了老师。这位老师是胡适的信徒，一看华罗庚竟敢批判大名鼎鼎的胡适，十分恼火。但到了1946年，这位老师也改变了自己的看法，说：“我早就看出华罗庚写的文章不落窠臼。”
　　华罗庚深有体会地说：遇事认真分析思考，就会发现问题。比如：“人人都来做伯乐”这个口号，都做伯乐，千里马在哪儿呢？
　　华罗庚说：“学理科的不学好语文，写出来的东西文理不通，枯燥无味，诘屈聱牙，让人难以看下去，这是不利于交流，不利于事业发展的。”华老自己十分重视语言的表达效果，他的许多数学专著和科普读物都写得通俗易懂，深入浅出，妙趣横生。选入中学语文课本的《统筹方法》就是一篇介绍科学知识的说明文，它把“统筹方法”这门复杂抽象的学问说得通俗易懂。他写的文章很有文采，标题也颇有特色。例如《时乎，时乎，不再来》《大哉，数学之为用》等。

　　零打碎敲，持之以恒
　　我们请华老谈谈他是怎样学习语文的，他诙谐地说：“我是单科直进，问道于盲”，“我学语文是零打碎敲。小时候学点古文和唐诗。”他经常利用一些零碎时间学习，在工作之余、出国访问途中经常背诵白居易的《琵琶行》、王勃的《滕王阁序》等诗文。他还利用同别人聊天的机会，重温读过的《三国演义》《水浒传》等名著。一年夏天，他在合肥同一位大夫对对子，上联是“妙人儿倪家少女”，他对的下联是“浑小子孙府水军”。这下联就是指《三国演义》中的东吴孙权的水军都督周瑜。在闲谈之中，就把《三国演义》中诸葛亮三气周瑜的故事情节复习了。
　　1953年，科学院组织出国考察团，由钱三强任团长，团员都是著名的科学家。途中闲暇无事，华罗庚即景生情，提出上联一则：“三强韩赵魏”，求对下联。韩赵魏是战国时期的三个强国，“三强”又隐喻“钱三强”的名字。这就不仅要解决数字联的困难，还要在下联中嵌入另一位科学家的名字。当时，在座的人大费踌躇，不知所对。隔了一阵，华罗庚不慌不忙地抛出下联：“九章勾股弦”。《九章》首次记载我国数学家发现的勾股弦定理，“九章”又恰好是考察团的另一位成员，大气物理学家赵九章的名字。这使满座为之倾倒，钦佩华罗庚语文功底之深。

　　高山与平原
　　华罗庚教授在数学研究领域取得了举世瞩目的业绩，著述颇丰，重要的著作有《堆垒素数论》《数论导引》《优选法》《统筹方法平话及其补充》等十余部专著和科普作品，发表二百余篇学术论文。在数学研究领域，他像一座高山。上百万字的著作，不但表明他是一位驰名中外的大数学家，而且表明他是运用祖国语言文字的高手。他不但登临几座纯数学的高峰，而且还放眼平原，普及应用数学，在全国二十几个省市普及优选法、统筹法。他以通俗易懂的语言向广大工人、职员、干部讲解深奥的数学，为数学开辟了广阔的应用天地，创造了可喜的经济效益。这当中，华罗庚坚实的语文功底发挥了不可低估的作用。
　　华罗庚接到大庆的通知，聘请他担任大庆的科学技术顾问。他激动地说：“比得一个剑桥博士还高兴！”当时，他写下朴实而深沉的诗句：“同是一粒豆，两种前途在。阴湿覆盖下，养成豆芽菜。娇娇盘中珍，聊共朵颐快。如或落大地，雨润日光晒。开花结豆荚，留传代复代。春播一斛种，秋收千百袋。”诗虽不长，却表达了他的真情实感，体现了他的真知灼见，充满了人生的哲理。这对于我们了解华罗庚的为人，为学，语文功底及其学习方法，很有帮助。
　　他还向我们介绍1975年发生在西安的一个故事。他在陕西结束推广优选法、统筹法之后，准备入川。“四人帮”的爪牙百般阻挠，不准入川。这人不学无术，给她讲数学是不行的，华罗庚给她读唐代卢纶的诗：“月黑雁飞高，单（chán）于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。”读后问她诗中有无错误。她说看不出来。接着，华罗庚写了四句诗给她看：“北方大雪时，群雁早南归。月黑天高处，怎得见雁飞。”她哑口无言。可见华罗庚随时随地在运用语文这个交际工具进行研究、工作和斗争。
　　回忆十多年前采访华罗庚的情景，我们重温他的富于哲理的见解，缅怀他重视语文学习和运用实践的往事，倍感亲切，深受启发。华老“语文天生重要”的精辟论述，是颠扑不破的真理。