朱家雄 　　
　　1800年，德国哈勒附近的一个叫洛赫的村庄，出生了一个被认为是痴呆的婴儿，他的名字叫威特。威特的父亲卡尔.威特曾悲伤地叹息：“我究竟有何罪孽，上帝给了我这样一个傻孩子？”威特的母亲也说：“这样的孩子教育他也不会有什么出息，只是白费力气。”邻居们尽管在口头上都劝慰他们要“想开点”，但背地里也都认为威特是个白痴。

　　 然而，卡尔.威特毕竟是个有惊人独特见解的人，他的信念是孩子必须从婴和时期开始教育，孩子教育必须随着婴儿智力曙光的出现开始，若是这样，一般的孩子都能成为不平凡的人。他踏踏实实地按照自己的计划，对威特进行教育，结果这个被人嫌弃的傻孩子不久就让邻居都刮目相看了。经过早期教育，威特8-9岁时已能够自如地运用德、法、意、拉丁、英和希腊等6国语言，通晓动物学、植物学、物理学、化学和数学。9岁那年，他又获法学博士学位，14岁不到就被授予哲学博士学位，两年之后又获法学博士学位，被柏林大学聘为法学教授。在其一生的职业生涯中成绩显赫。

　　 卡尔.威特对小威特进行早期教育的原则和方法都写在一本名为《卡尔?威特的教育》的书中，这也许是世界上早期教育的最早文献，可惜的是这本书在当时并没有被人们所重视，因为书中所阐述的思想与当时人们的想法格格不入。

　　 只要教育得当，孩子包括那些天资并不好的孩子，都是可以成长的。卡尔.威特在19世纪初对他儿子的教育证实了这一点，许多有才能的人的成长过程也证实了这一点。
　　〖你正在浏览《》提供的文章〗